| 花 盆 | 播種大豆（粒） | 光照 | 溫度（℃） | 水 |
| A | 10 | 明亮 | 20 | 充足 |
| B | 10 | 暗室 | 20 | 不充足 |
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 溫室 | A | B | C | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇 B、C B、C 兩組進行對照實驗．②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內 二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料 二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料 ．③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進行對照實驗？ 不能 不能 ，理由是有兩個變量 有兩個變量 ．（3）經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是 溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機物的消耗 溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機物的消耗 ．（4）同學們收獲的蘿卜，由于存放時間較長，出現了“空心”現象，這是因為 呼吸作用消耗了大量有機物 呼吸作用消耗了大量有機物 的緣故．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 某校生物科技活動小級利用學校空地建立了一個小型的農業生態園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動． （1）在移栽植物幼苗時，為了提高成活率，根部帶一個土團，這樣可以防止 損傷幼根和根毛 損傷幼根和根毛 ，并且移栽的時候要在傍晚，這樣做是為了降低蒸騰作用 降低蒸騰作用 ．（2）為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗，他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
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