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【題目】下列各項中，不屬于藻類植物作用的是（ ）
A.提供氧氣
B.提取工業原料
C.食用
D.作為清潔能源

【答案】D
【解析】解：A、藻類植物能進行光合作用，釋放氧氣，是大氣中氧的重要來源；不符合題意；
B、從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業和醫藥上用；不符合題意；
C、海帶、紫菜等藻類植物可以食用，不符合題意；
D、藻類植物不能作為清潔能源．符合題意；
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構，如圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細胞圖象，請據圖回答：

（1）甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是 倍；能使視野中看到的細胞數目最多的鏡頭放大倍數是 ．

（2）用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視乙圖中的[ ] ；在視野中已經找到物像，但物像不清晰，應調節[ ] 使物像更清晰；需要調換物鏡時應轉動 ．陰雨天光線較弱時，應選用圖中c的 面鏡．

（3）丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細胞，與人的口腔上皮細胞相比較，后者不具有的結構是 、 ．

（4）觀察丙圖時要滴加 染色，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結構是 ．它的功能是 ．

（5）具有保護細胞、控制物質進出的結構是 ．甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細胞的 中榨取出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某種生物的體細胞在細胞分裂前染色體數目為24條，那么在細胞分裂后和細胞生長后的染色體數目分別是（ ）
A.12條、12條
B.24條、24條
C.12條、24條
D.24條、12條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的基本結構示意圖，請根據圖回答

（1）花中最主要的結構⑦是_________ ⑧ 是__________.花粉是在［④］__________中產生的。

（2）綠色植物從開花到結果，要經歷傳粉和 _________兩個非常重要的時期。

（3）⑥的名稱是________，將來能發育成__________。

（4）我們吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空癟的，主要是由于____________不足引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚在游動時，能依靠擺動產生前進動力的部位是（ ）
A.魚鰭
B.頭部
C.軀干部
D.軀干部和尾部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）在適宜的條件下，將來能發育成雛鳥的結構是 [ ]______ 。

（2）為鳥的胚胎發育提供營養的是6____和7____；為胚胎發育提供空氣的3___。

（3）將10枚鳥卵放在適宜的環境中進行孵化，最終只有8只小鳥出殼，2枚未孵出小鳥，可能的原因是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時玻片標本時，在蓋玻片的右上角不小心留下了一個小氣泡，用低倍鏡觀察時，氣泡可能會出現在視野的

A.右上角 B.左上角

C.右下角 D.左下角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學顯微鏡過程中的有關問題，請回答：

（1）用顯微鏡觀察臨時玻片標本時，為了控制視野里的明亮程度，應選用[8]遮光器和[]________進行調節．

（2）若顯微鏡的[1]目鏡放大倍5X，[6]物鏡的放大倍數為10X，那么物像的放大倍數是________倍．

（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖2所示，則在載玻片上的字母是________ ．

（4）若使視野1轉變為視野2，首先要向上移動________ ， 然后轉動[5]轉換器換高倍物鏡，最后微調[]________使物像清晰，便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚游泳的動力來自（ ）

A．軀干和尾部的左右擺動

B．胸鰭和腹鰭的擺動

C．尾鰭的擺動

D．所以魚鰭協調作用

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