A、陸地生態系統 | B、海洋生態系統 | C、濕地生態系統 | D、生物圈 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、構成該食物網的五種生物包括生產者和消費者 | B、圖中數量最多的生物是A | C、圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E | D、結構層次從微觀到宏觀:細胞→組織→器官→系統→A |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、“生物圈Ⅱ號”和“迷你地球”都不是生態系統 | B、“生物圈Ⅱ號”中一定具有生產者部分 | C、“迷你地球”里,2位科學家起到了生產者的作用 | D、“生物圈Ⅱ號”和“迷你地球”中所需能量最終來源于發電廠 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、每個生態系統都由生物成分和非生物成分組成 | B、構成生態系統的各成分之間沒有太大的聯系 | C、生態系統是指一定地域內,生物和環境形成的整體 | D、生態系統的范圍有大有小,最大的生態系統是生物圈 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、要看到較多的細胞,需選用較長的物鏡和較長的目鏡 | B、要將視野中右上方的一細胞移至中央,需將玻片標本向左下方移動 | C、要使物象更清晰,需調節細準焦螺旋和反光鏡 | D、對光時需要依次轉動的是轉換器、遮光器、反光鏡 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com