【題目】如圖是某生態系統的物質循環示意圖,請回答:
(1)細菌和真菌在起促進物質循環的作用,這些細菌和真菌能將自然界中的有機物分解成水、__________和無機鹽.
(2)有些細菌和真菌從活的動植物體和人體吸收有機物,導致動植物和人患病.例如手足癬就是由__________感染引起的.
(3)但細菌和真菌并非一無是處,它們可以和其他生物生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都受到很大的影響甚至死亡,這樣的關系被稱為__________.
(4)在生態系統中各種生物的__________ 和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫____________________.
【答案】二氧化碳 真菌 共生 數量 生態平衡
【解析】
此題綜合考查了細菌真菌的營養方式、在物質循環中的作用、與人類的關系、共生關系以及生態平衡等知識,需要逐一分析解答。
(1)圖中細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養方式是異養。可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物。
(2)有些細菌和真菌利用活的動植物和人體中的有機物維持生活,這種營養方式叫寄生。引起動植物和人患病的細菌和真菌多營寄生生活。它們從活的動植物體和人體吸收營養物質,導致動植物和人患病。例如手足癬就是由真菌感染引起的。如鏈球菌是一種致病性的細菌,能引起扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。
(3)共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活。如地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物,為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽。當兩者分開時,真菌得不到有機物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良。
(4)生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。生態平衡是一個動態的平衡,生物的種類數量不是不變、而是相對穩定。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物體的結構層次是( )
A. 細胞→器官→組織→人體
B. 細胞→器官→組織→體系→人體
C. 細胞→組織→器官→系統→個體
D. 細胞→組織→器官→個體
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【題目】請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關問題:
a.熊貓 b.天鵝 c.草履蟲 d.鯽魚 e.家蠶 f.螳螂
(1)填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(特征):①________ ②___________③___________
(2)在數字④、⑥處填上動物的名稱代號。 ④__________⑥___________
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【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是( 。
A.單細胞生物由一個細胞構成
B.單細胞生物不能獨立生活
C.單細胞生物能對外界刺激作出反應
D.單細胞生物個體微小
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【題目】螞蟻是營群體生活的動物.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的職能是產卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等.根據動物的行為 特點,結合如圖回答問題.
(1)螞蟻的身體由很多____________構成.
(2)一只螞蟻發現食物后,會迅速返回巢穴,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,它靠___________(填“語言”“動作”或“氣味”)傳遞信息.小明說:“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息.”
(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級,這是__________________行為的重要特征.哪些動物像螞蟻一樣營社群生活?請再舉2例:________、________.
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【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,正確使用蓋玻片的方法是( 。
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,然后慢慢蓋上
C.將蓋玻片放在載玻片的一端,推向中間
D.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,然后快速蓋上
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