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【題目】圖為細菌的結構圖,據圖回答:

(1)有些細菌細胞沒有圖中的[A]和[ ___]。

(2)細菌的結構與動物細胞相比,沒有成形的__________,只有 [ F ] _________ 集中的區域。

(3)細菌與植物細胞相比,沒有葉綠體 所以大都不能自己制造有機物,只能利用現成的有機物生活。它們是生態系統中的_______者。

(4)細菌靠________進行生殖。

【答案】E 細胞核 DNA 分解 分裂

【解析】

細菌最外面是A莢膜,較厚,有保護作用;B緊靠莢膜的是細胞壁,有保護作用和支持作用;C細胞膜,緊靠細胞壁,能控制物質的進出;D在細胞膜與DNA之間是細胞質;FDNA集中的區域,有遺傳作用;E鞭毛,可以擺動,有鞭毛的細菌可以運動。

(1)有些細菌細胞沒有A莢膜和E鞭毛
(2)(3)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;由于細菌沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現成的有機物生活,營養方式是異養。腐生從已死的動、植物或其他有機物吸取養料,以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活,是生態系統中的分解者。

(4)細菌都是單細胞的生物體,細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌。

練習冊系列答案
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【題目】碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句。其實,萬條枝條及其綠葉,都是由 發育成的:

A.種子

B.

C.

D.

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【題目】某同學在一次游玩中觀察到了穿山甲、揚子鱷、水螅、蛔蟲、草魚、大鯢六種動物,請據圖回答問題:

(1)圖中屬于無脊椎動物的是_____(填序號),屬于真正的陸生脊椎動物的是______填序號)。

(2)圖中動物⑤與在水中生活相適應的特點有____(填字母)。

A.用鰓呼吸 B.身體呈流線型 C.體溫不恒定 D.用鰭輔助運動 E.體內有脊柱

(3)圖⑥所代表的動物的體溫會隨環境溫度的變化而變化,是_____動物。

(4)這六種動物所代表的類別在進化歷程中的順序是_____(填序號)。

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【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請根據分析回答問題:

(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現了白花,這種現象在生物上稱為__________;豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為_______________。

(2)根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規律可以判斷出___________是隱性性狀。

(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是________,后代白花的基因組成是_________。

(4)豌豆體細胞中的染色體是____________存在的,其中一個來自_________,另一個來自___________,形成生殖細胞時,染色體的數目要___________。

(5)若用開紫花的豌豆與開白花的豌豆雜交,有關后代的說法肯定正確的是______

A.全部開紫花 B.開白花和開紫花的都有

C.開白花和開紫花的比例為1:1 D.以上三項都可能存在

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【題目】某同學在平靜狀態下吸氣,肋間肌和膈肌的變化是( )
A.收縮、收縮
B.舒張、舒張
C.收縮、舒張
D.舒張、收縮

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【題目】人患急性炎癥時,驗血時明顯增多的是( )
A.白細胞
B.紅細胞
C.血小板
D.血細胞

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【題目】只有當根毛的細胞液濃度_________(填大于小于)土壤溶液濃度時,根毛才能吸水。

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【題目】圖畫出了草原上的部分生物,請據圖分析回答;

(1)在草原上,昆蟲、野兔吃草;有的鳥吃草籽兒,有的鳥吃昆蟲;吃草籽兒和吃昆蟲的鳥、野兔又往往被鷹等動物捕食,由此可見,自然界的各種生物是相互________的.

(2)請根據這些動植物的食物關系,用箭頭在圖中將它們連接起來,以表示不同生物之間吃與被吃的關系(箭頭指向取食者或捕食者).

(3)要構成一個完整的生態系統,除了圖中所示生物以外,還應有的成分是________

(4)如果有毒物質DDT污染了該生態系統.那么體內含DDT最多的生物是________

(5)為防止鳥吃草籽,有人把草原中的人工種草實驗區用網罩起來,結果事與愿違,實驗區的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因________

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