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【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,漱口的液體,載玻片上滴加的液體,染色用的液體分別是( 。

A. 飲料、生理鹽水、碘液 B. 涼開水、生理鹽水、碘液

C. 生理鹽水、飲料、碘液 D. 碘液、生理鹽水、涼開水

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于無性生殖的是(

A.播撒小麥種子種地

B.野生水果落地后萌發出幼苗

C.土豆芽發育成新植株

D.埋下雞冠花種子后,種子發芽

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【題目】移栽幼苗時,一般要帶土移栽,這是為了( )
A.防止營養流失
B.減少水分散失
C.減少幼根和根毛折斷
D.防止植物不適應環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據家兔和狼的牙齒圖解,回答有關問題:

(1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:[1]_____的作用是______ [2]_____的作用是______, [3]_____的作用是______

(2)圖_____是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有________, 這與_______生活相適應

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【題目】白蟻群中,雌蟻的專門職能是( )

A. 喂養幼蟻 B. 保衛蟻穴 C. 產卵 D. 喂養雄蟻

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【題目】下圖是辣椒發育成果實的過程圖,請據圖回答下列問題:

(1)在植物體的結構層次中,辣椒的花屬于__________。

(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做__________;要結出辣椒,還要經歷的另一個重要生理過程,即__________,此過程是在雌蕊的__________(填結構名稱)內完成的。

(3)②和④組成了辣椒果實,可食部分④是由__________(填結構名稱)發育而來的。

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【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章。我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家,養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流。下圖表示家蠶的不同發育時期,請據圖回答問題:

(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲,其發育過程經歷了___________(用序號和箭頭表示)四個時期,屬于___________發育。

(2)家蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是___________。

(3)課外養蠶小組的同學發現,黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是___________性狀,如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是__________、___________

(4)我國的桑蠶養育專家利用轉基因技術,將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎?說出你的理由______________________。

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【題目】瑞典的哪位科學家統一了生物的命名法,并根據生物的形態、習性等將生物進行分類( 。

A. 林奈 B. 達爾文 C. 拉馬克 D. 克里克

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【題目】三刺魚是一種小型魚類,適合在玻璃缸中飼養。到了繁殖季節,雄性三刺魚的腹部會由銀色變為紅色,而雌性三刺魚的腹部依然是銀色且較圓鼓。雄性三刺魚會對領域內的其它雄性個體進行攻擊和驅趕,而對雌性三刺魚則會表現出靠近、跳舞等“求愛”行為。同學們想要探究雄性三刺魚的行為,進行了如下系列實驗。

實驗1:玻璃缸里有一條雄性三刺魚。同學們用金屬線將3種不同顏色的雄性三刺魚蠟質模型分別吊進玻璃缸中,記錄雄性三刺魚對3種蠟制模型的攻擊次數,結果見圖1。

實驗2:同學們將圖2所示3種蠟質模型吊進玻璃缸中,記錄雄性三刺魚對模型的求愛次數,結果見圖2。

(1)實驗1研究了雄性三刺魚的____________________行為,實驗2研究的是________________行為。

A.繁殖行為 B.取食行為 C.攻擊行為 D.防御行為

(2)據圖1實驗結果表明,入侵者身體紅色越深,受到攻擊的次數__________________。據圖2實驗結果表明,雄性三刺魚對_______________________的雌性三刺魚求愛次數最多。為進一步驗證實驗2的結果,某同學在圖2實驗中加入圖3所示模型,請根據你對實驗的理解,推測雄性三刺魚對該模型的求愛次數與圖2中的_____________________(選填“A”、“B”或“C”)柱狀圖最相似。

(3)某同學將實驗1所用的蠟制模型做了改變,圖1中3條魚的上半部分(背部)都涂銀色,下半部分(腹部)分別涂成銀色、紅色和深紅色,所得到的結果與原實驗沒有明顯差異。由此可知,無論是對同性的攻擊還是對異性的求愛,雄性三刺魚都是根據_______________的顏色來進行判斷的。

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