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【題目】下列哪項不是生物的特征（ ）

A.生物的生活需要營養 B.生物能對外界的刺激作出反應

C.生物都是由細胞構成的 D.生物能排出體內產生的廢物

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的基本特征包括：生物的生活需要營養；生物能夠排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能生長和生殖；生物都有遺傳和變異的特性等。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。故選項C錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體維持生命和健康所需的物質全部來自食物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，遇到巨大的聲響時要迅速張口，或閉嘴堵耳，其目的主要是保護耳的

A.外耳廓 B.外耳道 C.鼓膜 D.咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體生命活動調節的敘述，不正確的是

A．神經元的基本功能是接受刺激、產生興奮（沖動）、傳導興奮（沖動）

B．脊髓具有反射和傳導功能

C．“談虎色變”屬于復雜的反射

D．人體內的腺體都能分泌激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜻蜓點水、青蛙和蟾蜍的鳴叫分別屬于生殖過程中的（ ）

A．產卵行為、求偶行為 B．取食行為、求偶行為

C．防御行為、攻擊行為 D．產卵行為、取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發季節，要做好個人衛生、保持室內通風，及時接種麻疹疫苗，出現感染癥狀及時就疹，并采取隔離措施。下列有關敘述中錯誤的是

A．保持室內通風是切斷傳播途徑

B．采取隔離措施是控制傳染源

C．麻疹病毒屬于抗原

D．麻疹疫苗屬于抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于健康的說法正確的是

A．活蹦亂跳，心理健康

B．不吸煙，不喝酒

C．身體強壯，心情愉悅

D．身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，設計并完成下列實驗方案．

分組

1

2

3

4

處理

饅頭塊

0.5g

0.5g

饅頭碎屑

0.5g

0.5g

水

2mL

2mL

唾液稀釋液

2mL

2mL

條件

37℃保溫5分鐘

碘液檢測

2滴

2滴

2滴

2滴

實驗現象

①如果把2和4作為一組實驗，目的是研究 ．
②若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇的實驗組合是 ．
③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是和 ． 你對此現象的解釋是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據蝗蟲的發育過程，防治蝗蟲災害最好在下列那個時期內（ ）

A. 卵 B. 蝗蟲5齡后，集群以前 C. 3齡前 D. 成蟲集群飛起后

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