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【題目】圖甲表示人的生殖過程.圖乙表示伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據圖回答下列問題.
(1)精子、卵細胞和受精卵的染色體數目分別為23條、
(2)由圖乙可知,精子、卵細胞內的基因只有體細胞中成對基因的 , 女兒的A基因來自 , a基因來自 . 可見,生物后代具有雙親的遺傳物質質.
(3)假設基因A控制雙眼皮,基因a控制單眼皮,父親是眼皮,女兒是眼皮.
(4)這對夫婦是否能生出單眼皮的孩子? . 如果能,這對夫婦生下一個單眼皮男孩的概率是

【答案】
(1)23條;46條
(2)一半;父親;母親
(3)雙;雙
(4)能;25%
【解析】解:(1)體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,每一對染色體中都是一條來自父方一條來自母方.因此,人體細胞內含有46條染色體,那么人體產生的精子、卵細胞和受精卵的染色體數目分別是23條、23條、46條;(2)由圖乙可知,精子、卵細胞內的基因數目是體細胞中基因數目的一半,受精卵內含有精子和卵細胞的基因,使基因的數目恢復到與父母相同的水平.保證了染色體數目的穩定性.圖中女兒的A基因來自父親,a基因來自母親;(3)通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.假設基因A控制雙眼皮,基因a控制單眼皮,則女兒基因組成Aa是雙眼皮.(4)親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成都是雜合的Aa.因此一對雙眼皮的夫婦基因型都是Aa,能生了一個單眼皮的女孩,單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀.如果決定雙眼皮的基因是顯性基因(A),決定單眼皮的基因是隱性基因(a).遺傳圖解如圖:
故這對夫婦生下一個單眼皮男孩的概率是25%.
【考點精析】關于本題考查的基因與性狀遺傳,需要了解相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】如圖是對幾種動物的相同點進行比較歸納(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述正確的是( 。

A.Ⅰ是真正的陸生脊椎動物
B.Ⅱ是有性生殖,體內受精,卵生
C.Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物
D.Ⅳ是完全變態發育

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【題目】下列說法正確的是(

A.引進善于吃蟲子的鳥,對本地環境肯定有好處

B.對自然資源的合理開發和利用,有利于可持續發展

C.治理太湖水污染就應該停止太湖周邊一切產生污水的生產活動

D.生態系統總是可以自行消化各種污染物,人類不應該干預

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【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結合情況.試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( )

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答:
(1)從體型來看,絕大多數動物身體呈對稱,這種體形使其運動更加準確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵.
(2)從體表來看,與所生活的環境相適應,A類動物的體表具有 , B類動物的體表具有 , D類動物的體表具有
(3)從生殖和發育來看,D類動物擺脫了對外界水環境的依賴,與此相適應的特點有:體內受精,陸上產卵,卵內養料較多并含有一定的水分,卵表面有 . 與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內發育,其生殖和發育獨有的特點是
(4)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是

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【題目】某中學的生物科技活動小組為了檢測不同環境中的細菌,設計了“比較吸收前后手上的細菌分布情況”的探究活動.請你根據設計方案,回答問題.
(1)提出問題:?
作出假設:洗手前手上的細菌比洗手后的多.
(2)制定和實施計劃
甲乙兩個同學各設計了一個實驗方案.利用加入牛肉汁的培養基,高溫滅菌后,分別進行了細菌培養實驗.設置好裝置后,將裝置放置在28℃的恒溫箱中進行培養,如圖所示,請評價他們的實驗方案。

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【題目】下圖是動物體內的幾種組織,請根據圖回答下列問題。

(1)寫出各種組織的名稱。①是 , ②是 , ③是 , ④是。
(2)圖中所示的在人體內分布最廣泛的組織是;細胞排列緊密,細胞間質少的組織是;具有收縮和舒張功能從而產生運動的組織是。(全填序號)
(3)水螅是一種簡單的動物,體內有一個神經網,在接受刺激時能夠使身體發生收縮反應。該神經網屬于圖中的。(填序號)
(4)蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細、變短變粗的組織,該組織屬于圖中的。(填序號)

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【題目】如圖是某生態系統食物網的示意圖。下列敘述正確的是( 。

A.該食物網中有 4 條食物鏈
B.該生態系統的能量最終來源于草
C.在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質逐級增多
D.該食物網中的蛇與鷹既是捕食關系,又是競爭關系

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【題目】空氣通過呼吸道進入肺所經歷途徑是順序為(  )
A.鼻腔→氣管→咽→喉→支氣管→肺
B.鼻腔→氣管→喉→咽→肺→支氣管
C.鼻腔→咽→喉→肺→氣管→支氣管
D.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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