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【題目】保護生物多樣性的根本措施是（ ）

A. 保護生物種類的多樣性 B. 保護生態系統的多樣性

C. 保護基因的多樣性 D. 保護的措施多樣性

【答案】B

【解析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性．保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境、保護生態系統的多樣性，生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環境，即保護了環境中的生物，環境與生物是一個統一的整體，二者構成生態系統，因此保護生物的棲息環境，就是保護生態系統的多樣性。保護生物的棲息環境、保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護區。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：

(1)血管①②③④中流動脈血的是_____。

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做________。

(3) 人體攝入的蛋白質分解成 后，才能通過小腸的a過程進入血液運往全身。

(4)每個腎臟中大約有100萬個腎單位，在腎單位中有 處毛細血管，請列舉一處毛細血管的作用 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上皮細胞的細胞核內有三種物質a 染色體 b基因 c DNA，由大到小的順序依次為()

A. abc B. bca C. cba D. acb

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【題目】觀察鳥的形態結構示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是

A．用堅硬的角質喙啄取食物

B．身體呈流線型，體表被覆羽毛

C．胸肌發達，前肢變成翼

D．有發達的氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學完相關知識后，某同學利用廢舊電線設計制作了如圖1-4所示三種血管關系的模型，模型中，①和③是稍粗一點的電線，②是細銅絲．下列描述正確的是（　�。�

A. 這一模型中，②模擬的是毛細血管

B. 如果血流方向為①→②→③，則①模擬的是靜脈

C. 如果血流方向為①→②→③，則③中流靜脈血

D. 如果血流方向為①→②→③，則③中的營養物質增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】滇池是云南省滇中地區重要的濕地生態系統，滇池中有藻類、水草、浮游動物、螺螄、魚、紅嘴鷗等生物，圖 為滇池中食物網簡圖，表 為滇池受到某種重金屬物質污染后，重金屬物質在部分生物體內的分布數值�；卮鹣铝袉栴}：

生物類型

重金屬物質的含量（單位 g /g）

藻類、水草

0.04

浮游動物、螺螄

1.24

食肉的魚類

3.42

紅嘴鷗

75.5

（1）螺螄體外有堅固的螺殼，屬于無脊椎動物中的_____動物，它在生態系統中的成分是_____。

（2）食物鏈是生態系統中不同生物之間以_____關系建立起來的營養結構。在上述食物網中請寫出一條含有螺螄的食物鏈_________，其中螺螄和浮游動物之間屬于競爭關系。

（3）從表 1 的數據分析可知，重金屬物質在各級生物體內的濃度變化呈現__________特點。

（4）螺螄的最適生長水溫在 20~25℃左右，水溫達 15℃以下和 30℃以上時即停止攝食活動，說明螺螄的攝食與生長受水溫的影響，同時也是螺螄對水溫變化的一種_____。從進化而言是自然選擇的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體肺泡、泌尿系統及循環系統部分結構示意圖，請分析回答問題：

（1）與血管 B 相比，血管 A 中流的是含_____較多的_____血。

（2）輸尿管 D 內液體形成的場所是____（器官），主要是經過腎小球的_____作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程而形成。

（3）進食后血管G 內的營養物質_________含量明顯增多，它是人體的主要能源物質，是主要在消化系統的_____（器官）中被吸收進血液的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經處理同一植物組織標本4次得到的圖像，下列描述正確的是

A. ③所用的物鏡的放大倍數一定大于④

B. 轉動轉換器可以更換物鏡

C. 圖象③中能非常清楚的看到細胞膜

D. 繪細胞圖時可以涂黑表示細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　�。�

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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