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【題目】我們俗稱的白眼球其實是眼球的虹膜._______

【答案】

【解析】

如圖:人的眼球:

眼球的結構包括眼球壁和內容物。眼球壁包括外膜、中膜和內膜。外膜包括角膜和鞏膜,角膜無色透明,便于光線通過;鞏膜是白色堅韌,具有保護內部結構的作用;中膜包括虹膜、睫狀體和脈絡膜,虹膜內有色素,中央的小孔叫做瞳孔,虹膜能夠調節瞳孔大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”的西方人的“藍眼睛”就是它的顏色;睫狀體內有平滑肌,通過平滑肌的收縮和舒張來調節晶狀體的曲度,從而使眼睛能夠看清遠近不同的物體;脈絡膜里有血管和黑色素,營養眼球壁并起到暗箱的作用;內膜即視網膜上有感光細胞,含有許多對光線敏感的細胞,能感受光的刺激,產生神經沖動。 內容物包括房水、晶狀體和玻璃體,在物像的形成過程中,對光線起折射作用。

鞏膜白色、堅韌,具有保護眼球和決定眼球顏色的功能,所以俗稱的白眼球其實是眼球的鞏膜。

故答案為“對”。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網,這一特點

A. 有利于肺與外界的氣體交換

B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液中的運輸

D. 有利于組織細胞間的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:

1)圖說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著________。古代長頸鹿的頸長短屬于________性狀,是通過變異產生的,可以_________給后代。

2)圖說明地球環境變得干旱、缺乏青草時,________的個體容易獲得食物而生存下來。那么,長頸的變異是________,短頸的變異是________。

3)自然界中的生物,通過激烈的________,適應者________,不適應者被________,這就是達爾文提出的________學說。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的變化是(  )
A.氧增加,二氧化碳減少
B.氧和二氧化碳都不變
C.氧和二氧化碳都減少
D.氧含量減少,二氧化碳含量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液的組成是( 。
A.紅細胞和血小板
B.紅細胞和白細胞
C.血漿和血細胞
D.水和血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成人體血液的成分是( )
A.血清和血細胞
B.血漿和血細胞
C.紅細胞、白細胞和血小板
D.紅細胞和血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來
A子宮 ①形成糞便的場所
B睪丸 ②胚胎和胎兒發育的場所
C大腸 ③對空氣有清潔作用,形成痰液的場所
D肺 ④產生精子并分泌雄性激素
E氣管和支氣管 ⑤氣體交換的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是關于鳥的一組圖片,請從圖中提取有效信息,探究鳥適于飛行的形態結構特點。

(一)提出問題:鳥有哪些適于飛行的形態結構特點?

(二)作出假設:鳥的_____等特點適于飛行。

(三)制定并實施計劃

通過觀察研究發現:

①鳥的身體呈_____型,這種體形的優點是:可以減少飛行時空氣的_____。

②鳥的體表覆蓋著_____,前肢變成_____,其上生有幾排大型的羽毛,在飛行中起著重要的作用。

③鳥身體最發達的肌肉是_____,收縮時產生的力量大,可以牽動兩翼飛行。

④鳥的骨骼薄、輕、堅固,有些骨內部中空,可以減輕_____,有利于飛行。

(四)得出結論:

通過探究,得出的結論是鳥的體形、羽毛、肌肉、骨骼等特點有利于它的飛行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的社會行為特征不包括( )
A.群內部成員之間分工合作
B.群體內部成員之間彼此平等
C.有的群體還形成等級
D.群內部成員之間能夠進行信息交流

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