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【題目】圖是反射弧的模式圖,請根據圖示回答下列問題:

(1)寫出下列字母所指部位的名稱: A _____________ C___________ D ____________

(2)用字母和箭頭表示出某一反射的反射弧______________________。

【答案

(1)效應器;神經中樞;傳入神經;

(2)EDCBA

【解析】

試題分析:(1)根據圖中箭頭神經沖動傳導的方向可知:E是感受器,能接受刺激并產生興奮能,傳導的興奮就是神經沖動;D是傳入神經能將神經沖動傳至神經中樞;C是 神經中樞,能接受神經沖動,產生新的神經沖動;B是傳出神經,能將來自C的神經沖動傳至e、A,引起反射;e是效應器,能接受刺激并作出反應。

(2)反射的反射。篍感受器D傳入神經C神經中樞B傳出神經A效應器。

考點: 反射弧的結構和功能。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面表格中的數據是某正常人原尿和尿液的樣品,圖是腎單位結構模式圖。請根據表格和示意圖回答下列有關問題:

1根據表格中的數據分析,原尿是 樣品A樣品B;正常人的原尿與尿液成分相比,尿液中不含 。

2尿液的形成主要包括【5】腎小球的 作用和【6】 的重吸收作用。

3若尿液中出現葡萄糖,需要治療、可通過注射 來治療。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】麻屋子,紅帳子,里面坐個白胖子是對花生的描述,下面四幅圖表示的是花生一生中幾個主要階段,請根據圖回答問題:

1麻屋子,紅帳子,里面坐個白胖子的謎底是花生果實,請問紅帳子在生物學上是指 ,它是由 發育而來。

2甲圖種子萌發時所需要的環境條件是什么?小袁同學進行了下表所示的實驗探究:

培養皿編號

種子數目(粒)

種子所處的外界條件(其它條件相同且適宜)

實驗現象

A

50

培養皿底部墊有浸濕的濾紙上

20

萌發

B

50

培養皿底部墊有浸濕的濾紙上

0

不萌發

C

50

培養皿里面的水淹沒種子

20

不萌發

請根據實驗現象,幫助小袁得出結論:

3乙圖中的花生幼根生長最快的部位是 。乙生長過程中所需要的有機物是綠葉在光下制造的嗎?可以通過下圖所示的實驗進行驗證,請嘗試將實驗過程進行排序: 。

4丙圖中的花從生物體的結構層次上來說屬于 ,進入該時期通常追施一次含磷的無機鹽,以促進開花結果。在農業生產中,為了促進溫室里植物的生長和提高產量,應該提供的條件是

答出一條即可

5寫出光合作用的反應式:

6在花生的果實發育時,子房柄會不斷伸長,把子房推進土壤發育成果實。為了證明花生果實發育時需要怎樣的條件,有同學設計了如下實驗:

組別

子房所處環境

子房個數

子房發育情況

1

土壤遮蓋,不接受光照

1

發育成果實

2

黑布遮蓋,不接受光照

1

3

暴露在空氣中,接受光照

1

子房不發育

據表回答:

A、1組和3組對照,說明花生的果實發育需要的條件是 。

B、據1、3組子房發育情況,可預測2組子房發育情況為 。

C、該同學設計有一處明顯的不合理,請指出:

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【題目】圖是人體血液循環示意圖,圖中編號所指的是心臟的4個腔,字母A~J所指的是血管。請據圖回答有關問題。

1用圖中的數字編號和字母寫出肺循環途徑: 1分

2在A~J所指的血管中,能與其周圍的細胞進行物質交換和氣體交換的血管是

3從H血管內抽取少量的血液制成血涂片,用低倍顯微鏡觀察,所看到的血細胞中,數目最多的細胞是 ,最大的細胞是 。

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【題目】圖一為人體消化系統部分形態結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[ ]_________ ,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入[  ]________ 內。

(2)圖一中,___________________ 能分泌的消化液是________ 。

(3)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[ ](填字母代號),X曲線所代表的物質是_________,該物質最終被分解為_______。

(4)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[  ]_______ ,在該器官內開始被消化的物質是_________。

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【題目】下圖甲為人體血液循環示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請據圖分析回答下列問題。

1圖甲中血管相比,其內成分的特點是 。

2當血液流以圖丙時, g內液體中不含葡萄糖,請問這個變化發生在圖丙中【 】部位,此時進行的生理活動是 作用。

3某人因車禍導致圖甲【b】處受傷,此時針對此情況,應及時進行止血處理,加壓或包扎的位點是【 】ac

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【題目】眼球結構及其功能

虹膜 透明膠狀物質,支撐眼球壁,并折射光線

角膜 感受光的刺激

晶狀體 像雙凸透鏡,能折射光線

睫狀體 調節晶狀體曲度

鞏膜 無色,透明,透過光線

視網膜 有色素,中央有小孔

玻璃體 保護眼球的內部結構

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【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況,據圖回答

(1)圖中曲線乙表示 的消化。

(2)從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。下面是某生物興趣小組的同學在探究口腔對淀粉的消化作用課題時,設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用 號試管進行對照實驗。

(4)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是 ?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題

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