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【題目】如果用細紗布把鯽魚的鰭都綁起來,然后放入水中,最有可能觀察到的現象是

A. 不能動彈

B. 很快鯽魚就肚皮朝上

C. 能游動,但無法控制方向

D. 和其它魚比較,沒有什么差別

【答案】B

【解析】

試題魚生活在水中,用鰭游泳,魚的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭.其中胸鰭和腹鰭有保持平衡的作用,若失去,魚體會左右搖擺不定.;背鰭保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用,若失去,會失去平衡而側翻;尾鰭能夠產生前進的動力和控制運動的方向.若失去,魚不會轉彎.魚游泳時,在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力,各種鰭相互協調來維持魚體的平衡,如果把鯽魚的鰭都綁起來,魚的身體就會失去平衡,很快鯽魚就會肚皮朝上。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是王強同學制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟,圖二是顯微鏡下看到的視野,圖三是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答。

1)圖一中的c步驟蓋玻片的一側滴加的液體是____,目的是更清楚地觀察細胞結構。

2)王強同學看到的視野應是圖二中的____(填字母),若制作圖二中A圖的臨時裝片,應在圖一a步驟載玻片中央滴加的液體是____

3)若要使物像更加清晰,應調節圖三中的[ ]____,要使視野中細胞數量多,應選用的物鏡是圖三中的____(填數字)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的結構層次中,受精卵經過細胞的分裂、分化,形成組織、________ , 進而形成植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與關節的靈活性有關的結構是( )

A. 關節囊和韌帶

B. 關節頭和關節窩

C. 關節軟骨和滑液

D. 關節腔和關節面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的動物自身都形成了固有的保護結構和繁衍生存的方式,如圖是有關脊椎動物類群的代表動物。請據圖回答下列問題:

(1)以上動物類群中只有幼體能用鰓呼吸是_____(填字母)類動物。

(2)以上動物類群中體表覆蓋著角質鱗片防止體內水分蒸發的是_____(填字母)類動物。

(3)生殖過程真正脫離了水的限制的有_____(填字母)類動物。

(4)牙齒出現了分化的是______(填字母)。

(5)生殖方式與其他動物都不相同的是______(填字母)類動物。

(6)以上動物中變溫動物有_____(填字母),恒溫動物有______(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲所具有的結構是

A.背覆鱗片

B.體表有外骨骼

C.骨骼無肌肉附著

D.具發達胸骨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發酵技術和我們的日常生活息息相關。下列微生物與發酵產品的對應關系,錯誤的( 。

A. 乳酸菌→制作酸奶 B. 酵母菌→釀酒

C. 醋酸菌→制作泡菜 D. 甲烷菌→生產沼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于扁形動物,敘述不正確的是( )

A. 華枝睪吸蟲是靠獲取寄主體內的養料生活的

B. 血吸蟲的中間寄主是釘螺

C. 自由生活的動物包括渦蟲和絳蟲

D. 扁形動物的身體背腹扁平,兩側對稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒與母體通過( 。┻M行物質交換。

A. 臍帶

B. 胎盤

C. 子宮內膜

D. 臍帶和胎盤

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