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【題目】李明不小心被月季上的刺扎到,迅速縮手,下列敘述中正確的是( 。

A.①是效應器,能夠對刺激作出反應
B.③是神經中樞,能產生痛覺
C.該反射弧完成的是非條件反射
D.完成反射活動的正確傳導方向是⑤④③②①

【答案】C
【解析】解:A、圖中①是感受器、⑤是效應器,A錯誤;
B、③是神經中樞,感覺在大腦皮層形成,B錯誤;
C、該反射弧的神經中樞位于脊髓灰質內.所以該反射弧完成的是非條件反射,C正確;
D、完成反射活動的正確傳導方向是①②③④⑤,D錯誤.
故選:C
【考點精析】認真審題,首先需要了解神經調節的基本方式(神經調節的基本方式是反射.反射的結構基礎——反射。瓷浠敯ㄎ鍌部分:感受器,傳入神經,神經中樞,傳出神經,效應器).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分實驗步驟,正確的順序是(  )

A.③②①④
B.③②④①
C.①④③②
D.①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明為驗證綠色植物的光合作用產生淀粉,用天竺葵作如下實驗,請你回答問題:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,目的是 , 然后移到下,照射3至4小時.
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸變成色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養皿里,向葉片滴加 , 目的是檢驗是否有產生,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到,葉片見光部分 呈色,原因是
(5)光合作用的場所是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為更好落實《國家學生體質健康標準》,宜賓市教育部門將中長跑、立定跳遠、坐位體前屈作為中考測試題目,測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動,如圖分別是伸肘動作產生的示意圖和關節模式圖,據圖回答:
(1)如圖所示的肱二頭肌,兩端較細呈乳白色的部分[1]是 , 中間較粗的部分[2]是
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節,關節之所以牢固,一是因為[a]在[d]中,不容易脫出,二是因為在關節外面有[b]的包繞.當我們做立定跳遠時,由于關節面表面覆蓋著光滑的[e] , 可緩沖兩骨之間的撞擊,此外[c]內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關節變得很靈活.
(3)伸肘時肱二頭肌處于狀態,而此時,肱三頭肌處于狀態,人體的任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌肉在系統的支配下,相互配合、共同完成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】平時食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營養物質中,能為機體提供能量的有

A.水、無機鹽和維生素 B.糖類、無機鹽和蛋

C.糖類、脂肪和蛋白質 D.蛋白質、糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的昆蟲﹣蝗蟲的外部形態圖,據圖回答:

(1)蝗蟲的身體分為三部分,其中負責感覺和攝食的是[]
(2)蝗蟲的體表有外骨骼,其作用是保護自己的內部器官和 , 但外骨骼會限制蝗蟲的發育和生長,所以蝗蟲需要定期
(3)蝗蟲共有對足,其中適于跳躍的是發達的[]
(4)蝗蟲的翅共對,是它的器官,使昆蟲成為無脊椎動物中唯一能起飛的動物.
(5)節肢動物中的蜘蛛能通過結網捕食昆蟲,蜘蛛結網屬于行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于生物特征的是( )

A.能進行呼吸 B.能生長繁殖

C.能夠運動 D.能對外界刺激作出反應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遇到巨大聲響時,要迅速張口,或者掩耳閉口,這是為了保護

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們從一個細胞發育成“小帥哥”、“小美女”讓我們看到了生命發生的奇妙變化.

(1)出生前的我舒適地生活在媽媽的里,通過從媽媽身體內獲得自己生長和發育所需要的各種營養,并把自己產生的各種代謝廢物,再通過媽媽排除體外,所以,加重了媽媽生理負擔,會出現腿腫、行動不便等現象,但媽媽總是無怨無悔,每天忍著艱辛養育著我,最后媽媽又通過痛苦的過程,把我們降生到這個世界上,所以是媽媽養育了我們,給了我們生命,我們今后一定要努力學習,將來好好的報答媽媽.以后每到我們生日的時候,我是想讓媽媽給我買什么,而是我們首先一定向媽媽說“謝謝你、媽媽,是你給了我生命并養育了我”.
(2)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的分泌的激素有密切的關系.我要充分利用人生這一階段的黃金時期,珍惜媽媽給予我的生命,積極鍛煉,努力學習,不虛度青春的美好時光.

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