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按呼吸器官連線 （5分）
帶魚               氣管
水牛               體壁
蝗蟲               鰓
蚯蚓               肺    
青蛙               皮膚和肺

本題考查的是動物的呼吸方式和呼吸器官。生物的形態結構和生活習性是與其環境相適應的，蚯蚓靠體壁來呼吸；蝗蟲通過氣門用氣管呼吸；魚生活在水中用鰓呼吸；水牛用肺呼吸；青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

根據動物身體內有無脊椎骨，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物小組同學將觀察到的生物進行歸類時，把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類，把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類。這種歸類方法是按照                                                               
A．生物的形態結構特征B．生物的用途
C．生物的數量D．生物的生存環境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若把鳥和虎、貓分為一類，魚和青蛙、蜥蜴、壁虎分為一類，這種分類方式的主要依據是
A．體溫是否能維持恒定B．生活的環境
C．體表覆蓋物的特征D．生殖方式是否胎生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）體內有脊柱的動物統稱為      動物，例如       類動物。請在右邊動物的骨骼圖中標注脊柱的位置。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

烏龜的身體外面有堅硬的背甲，因此它屬于甲殼動物。（  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是節肢動物的共同特點（   ）
A．體表有外骨骼B．身體有許多體節組成C．足和觸角分節D．都會飛行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種。一類是脊椎動物動物，另一類是          無脊椎動物。這樣分類的依據是______________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年是聯合國確定的國際生物多樣性年，目的是推進全球生物多樣性保護，促進可持續發展。下面有關生物多樣性的敘述科學的是：
A．我國是生物種類最豐富的國家之一，因此我國生物多樣件的現狀很好
B．生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性
C．保護生物種類的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
D．遷地保護是保護生物多樣性最為有效的措施

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