精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2012?內江)下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中標號[2]和[3]共同組成
雄蕊
雄蕊

(2)圖甲中的[5]完成受精作用后,可以育成圖乙中的結構
[2]
[2]
種子
種子

(3)圖乙能由小長大到成熟,主要是因為該圖中的結構
[3]
[3]
葉片
葉片
能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機物供[1]發育所需.
(4)大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自于圖丙中的結構
[4]
[4]
子葉
子葉

(5)在種子萌發過程中,結構
[3]
[3]
胚根
胚根
首先突破種皮并發育成圖丁中結構
[8]
[8]
分析:本題考查植物果實與種子的形成及種子的結構與發育的知識,圖甲中1花瓣2花藥3花絲4萼片5胚珠6花托7子房壁8花柱9柱頭;乙圖中1果皮2種子3葉片;丙圖中1胚珠2胚芽3胚根4子葉5胚6種皮;丁圖中7為莖和葉8是根.
解答:解(1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.花柄是花與莖相連的短柄,它起到支持和輸導的作用.花托是花柄的頂端部分,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面.在花綻放之前,花萼和花冠對花蕊起保護作用.雄蕊包括花藥和花絲,花藥里有許多花粉.雌蕊包括柱頭、花柱和子房,子房內有許多胚珠.
(2)受精后的雌蕊發育來的具體發育為:可見胚珠發育為種子.
(3)植物由小長大到成熟,需要積累有機物,利用大氣中的二氧化碳和水合成有機物的主要器官是葉.
(4)大豆種子的營養物質儲存在子葉中,因此大豆油主要來自于圖丙中的4子葉.
(5)種子萌發時,首先要吸收水分,隨后,種子萌發首先是吸水膨脹,子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸.其次隨著種子吸水膨脹,直至露白,呼吸作用逐步加強,需要吸收大量的氧氣.胚根發育,突破種皮,形成根.胚軸伸長,胚芽發育成莖和葉.
故答案為:(1)雄蕊(2)2;種子(3)3;葉片(4)4;子葉(5)3;胚根;8;根
點評:解答此類題目的關鍵是熟知綠色植物的一生,特別是種子的發育過程和果實種子的形成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?內江)用你所學的生物知識判斷下列各項,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?內江)某校七年級探究性學習小組同學在學習植物生理作用的有關知識后,設計了如下實驗進行驗證,請認真觀察分析圖并回答下列有關問題:

①將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖甲所示裝置好后,光照2-3小時.取下葉片a、b和c,用圖丙所示裝置去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗
②取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為乙裝置,其他處理見圖.
③將乙裝置移到光下6小時.
④分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化.
⑤取下三瓶內的葉片,分別用兩裝置脫色.
⑥取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)步驟①和⑤用丙裝置脫色時,大燒杯內裝的液體是

(2)圖甲裝置經上述步驟①后,其中不能變藍的葉片是
a、c
a、c

(3)若用裝置觀察植物的蒸騰現象,兵兵同學的做法是把有b葉片的錐形瓶中的水倒掉,勇勇同學的做法是用一個透明大塑料袋套住整個裝置,請你想一想,哪個同學的操作正確?
兵兵
兵兵

(4)濤濤同學以圖乙中的裝置C為實驗組,裝置B為對照組,則通過該實驗可得出的結論是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(5)觀察乙裝置可知:A與B構成的對照實驗,變量是
.A與C不能構成對照實驗,原因是兩者之間存在著
2
2
個變量.
(6)步驟④中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行
呼吸作用
呼吸作用
作用產生的;從B瓶和C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧氣化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的
光合作用
光合作用
作用所消耗.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视