【題目】蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶的發育過程中所 處的時期應當是（ ）
A.成蟲
B.卵
C.幼蟲
D.蛹
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據如圖回答問題．
（1）圖①中，轉動______時，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標本放大到到一定倍數的結構是______和4（填標號）．
（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②示其中的哪一步驟？______．
（3）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是______．
（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細胞？______．
（5）圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結構？______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖（一）為呼吸系統組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖（一）中的 [ ]___不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和___．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由___層扁平上皮細胞構成，這有利于進行___．
（3）圖（二）中a代表的物質是___，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分發生變化。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于___狀態．
（5）痰形成的部位是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究：為了研究動物的行為，生物小組的同學進行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學習行為是如何形成的”這一探究實驗。請分析回答下列問題。
請將下面同學們的部分實驗報告補充完整。
（1）探究該實驗，需提出問題：___________________________________________________
（2）根據倉鼠大小制作迷宮。
（3）實驗前讓倉鼠饑餓1天，僅提供水給倉鼠飲用。
（4）先在迷宮的出口處放適量鼠糧，再從迷宮的入口處放進倉鼠，同時用秒表計時。記錄倉鼠從入口到達出口的時間。
（5）_________________，直到倉鼠每次走迷宮所需的時間變化不大為止。
（6）將每次倉鼠走迷宮所用的時間進行統計，繪制成柱形圖，如圖2所示。
（7）分析圖2數據，得出結論：倉鼠走迷宮的次數越多，走迷宮所用的時間______�？梢妭}鼠走迷宮獲取食物的這種行為是在生活過程中，通過__________________________而獲得的。
（8）為了保證該實驗的變量唯一，下列做法正確的是______。
A．每次投放不同口味的鼠糧 B．每次都減少投放鼠糧的量
C．每次更換不同結構的迷宮 D．每次在同一安靜環境進行
（9）生物老師認為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復本實驗，這樣做的目的是_______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時后，其中正確的圖示是（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物細胞結構區別于動物細胞是因為植物結構多了（ ）
①細胞膜 ②細胞核 ③細胞壁 ④細胞質 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A.①②③④⑤⑥
B.③④②
C.④⑤⑥
D.③⑤⑥
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