【題目】科學家培育“多莉”過程中,將重組細胞發育成胚胎是利用了什么技術?( )
A. 克隆技術 B. 胚胎移植 C. 轉基因技術 D. 細胞培養技術
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為某同學的手指不小心觸碰到火焰后的縮手反應。請回答下列問題。
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應是一種反射活動,反射是____________的基本方式。
(2)該反射是“生來就有”的,下列反射中與之不相同的是(____)
A.嬰兒吸吮 B.排尿反射
C.嘗梅止渴 D.老馬識途
(3)如果用“→”表示神經沖動的傳導方向,請你將該反射弧補充完整:
[1]感受器→[2]傳入神經→[3]____________→[4]傳出神經→[5]效應器
(4)該反射弧中感受器存在于____________中,效應器是由傳出神經未梢和相應的________組成。
(5)與語言文字有關的反射是人類特有的復雜反射。請試舉一例:_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據菜豆種子的結構圖回答問題:
(1)寫出圖中相關字母所示結構的名稱:D__;E__.
(2)字母A、B、D共同構成種子的__,它實際上是幼小的生命體.
(3)具有保護作用的結構是__.(填標號)
(4)在菜豆種子中E有__片.
(5)在種子萌發時,結構__發育成新植物體的莖和葉.
(6)結構B發育成新植物體的__.
(7)菜豆種子E結構中含有豐富的營養物質,是種子植物__的重要結構特點之一.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系,下列選項中與圖示相符的是( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 細胞 | 細胞核 | DNA | 蛋白質 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
C | 植物體 | 植物器官 | 植物組織 | 細胞 |
D | 系統 | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
A. AB. BC. CD. D
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