【題目】血液與組織細胞之間進行物質交換的場所是( )
A. 心臟 B. 動脈 C. 靜脈 D. 毛細血管
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【題目】我校生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再分別放入20粒玉米種子,在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下:
(1)通過本實驗得出,種子萌發需要的環境條件是_____________。
(2)乙裝置在該實驗中起________作用,要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用裝置________________。
(3)乙裝置中有兩粒種子沒有萌發,原因是(不考慮休眠期)_____________。
(4) 一粒玉米是由花的__________發育來的。在剝玉米時,常會發現玉米穗有缺粒的現象,原因是___________。為了避免這種現象的發生,可以采用________________方法來彌補。
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【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少 部分和 者。
②從總體上看,植物的數量總是比食草動物 ,食草動物的數量總比食肉動物 。
③從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯,形成 。
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將先 。
⑥在該生態系統中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。
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【題目】據圖回答下列問題
(1)圖中陽光、水、空氣、無機鹽等組成了生態系統中的 。
(2)圖中一共有 條食物鏈,正確書寫出圖中的一條食物鏈 。
(3)此生態系統的生產者是 ,消費者是 。
(4)若此生態系統受到重金屬污染,那么體內積存重金屬最多的生物是 。
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【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )
A. 裝置B、C中質量會增加的是B
B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
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【題目】艾滋病被稱作世紀癌癥,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的.HIV主要破壞人體的( )
A.神經系統 B.消化系統 C.運動系統 D.免疫系統
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【題目】掌握科學的探究實驗方法,積極動手實踐,是獲取生物學知識,體驗科學探究過程的重要途徑,以下是本學期生物學探究實驗中的一些操作過程或現象,請結合自己的實踐,回答相關問題:
(1)某同學對他家臥室空氣中的塵埃粒子進行了采集和測算,結果如圖1所示.他采用了 ______ 取樣法,他測得的塵埃粒子數約為 ______ 個。
(2)為驗證唾液對淀粉的消化作用,某同學按照圖2中A、B、C、D所示步驟進行了實驗.實驗中C操作是將試管放在37℃的恒溫水浴中保溫一段時間,其目的是 ______ ;如果保溫時間比較長,則D操作后實驗的現象應是 ______ 。
(3)為測量花生所含的能量多少,某同學設計了圖3所示裝置,他是想通過 ______ 來測定花生所含能量.下表是他的實驗記錄,計算可知,1g花生所含能量是 ______ (已知1mL水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能;測量總是存在誤差的,為減小測量的誤差,對實驗裝置的改進,你的建議是 ______ ,對實驗過程,你的建議是 ______。
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【題目】如圖是一只蚊子在吸食了絲蟲病人甲(血液中含有絲蟲的幼蟲——微絲蚴)后,又吸食了健康人乙,乙也患上了絲蟲病。請據圖回答下列問題。
(1)在傳染病流行的環節中,病人是____,蚊子是____。
(2)健康人可能是____,患傳染病后是____。微絲蚴是傳染病中的__。
(3)傳染病具有____性,是由____引起的。
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【題目】如圖為某同學畫出的草原生態系統的部分食物網,下列說法錯誤的是
A.該生物系統組成成分并不完整,還缺少非生物成分
B.該食物網有4條食物鏈,其中最長的是:綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹
C.如果有毒物質DDT污染了該生態系統,那么體內含DDT最多的生物是鷹
D.若鼠的數量大增,短時間內,綠色植物的數量會減少,鷹的數量會增多,隨后,鼠的數量會減少,這表明生態系統具有一定的自我調節能力.
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