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【題目】美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，小趙同學觀察了蝴蝶后做了下面的描述，其中錯誤的是〔 〕

A. 有兩對翅 B. 身體分為頭、胸、腹三部分

C. 有三對足 D. 具有內骨骼

【答案】D

【解析】試題分析：蝴蝶屬于昆蟲，體內無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物。身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角和一對復眼和單眼，其中觸角具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內水分的蒸發的作用，具有三對足和兩對翅，運動能力較強。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示人體某些生理過程的變化情況。下列有關敘述，錯誤的是(　　)

A. 圖一是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素

B. 圖二中的曲線若代表氧氣含量的變化，則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管

C. 圖三是人在一次平靜呼吸時肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線，BC段表示呼氣過程

D. 圖四表示 3 種營養物質在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質的消化過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經元的結構模式圖，請據圖回答下列問題

（1）神經元的基本結構包括________和________兩部分．

（2）[②]是________，神經纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的．

（3）與其他動物細胞相比，神經元在形態結構上的特點是_________

（4）在腦和脊髓的灰質里面，功能相同的神經元細胞體匯集在一起，調節人體某項生理功能的部位，叫作（_______）

A.中樞神經B.神經中樞C.神經節D.神經纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中A、B、C字母分別代表植物的三種生理活動，a、b、c、d分別表示某些物質，圖乙是小寶探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）圖甲中a在植物體內向上運輸的動力主要來自____________作用（填字母）。

（2）小寶的乙圖所示活動探究的是圖甲中____________活動（填字母）。

（3）實驗前將植物進行暗處理的目的是_______________，該步驟主要是利用圖甲中____________活動（填字母）。

（4）用碘液染色后，____________部分變成藍紫色。（填“遮光”或“未遮光”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，不屬于生態系統中分解者的是：

A. 枯草桿菌 B. 蘑菇 C. 乳酸菌 D. 藍藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在組織培養中，將脫離了植物體的莖尖、葉片、花藥、和花粉等統稱為：

A、 愈傷組織 B、營養組織 C、生殖細胞 D、外植體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2，請根據圖回答問題。

（1）圖中A表示____________過程；經過D過程形成了____________。

（2）如果觀察過程中，發現視野過暗，應調節（④）遮光器和（⑤）____________。

（3）若要使視野中的物像更加淸晰，應調節（____________）（填序號）。若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應將裝片向____________移動至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是

A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B．②過程產生的新細胞染色體的數目加倍

C．③過程的結果是形成了不同的組織

D．①③過程形成的細胞染色體的數目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（一）下圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題：橫線上填名稱

（1）體循環開始于____________，結束于____________。

（2）肺循環開始于____________，結束于______________。

（3）心臟是人體血液循環的______________器官。

（二）小明感冒了，扁桃體發炎。醫生給他左手靜脈點滴青霉素。藥物經過怎樣的途徑到達扁桃體？（請將藥物到達扁桃體的下列途徑完成）

左手靜脈 →___________→ 右心房 →_________ →____________→ 肺部毛細血管網→______________________________→左心房→左心室→_________________→扁桃體動脈→扁桃體。

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