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【題目】揚子鱷的結構層次是（　　）

A. 細胞→組織→器官→系統→個體 B. 細胞→組織→個體

C. 細胞→器官→組織→系統→個體 D. 細胞→組織→器官→個體

【答案】A

【解析】

植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。揚子鱷屬于動物，所以結構層次為細胞→組織→器官→系統→個體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，接莊中學某興趣小組設計了如下探究實驗:

（1）取兩個規格相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B；

（2）在兩缸中分別加入2000mL河水，并分別飼養10只同種、同等大小的蝌蚪；

（3）A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續5次，B 缸不加，其他條件相同；

（4）兩缸同時隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉。結果記錄如下，請分析回答：

（1）實驗中A缸和B缸的規格、加水量、蝌蚪的數量、大小等條件都必須保持一致的目的是________________；其中B缸起________作用。

（2）根據實驗結果，你得出的結論是：____________________________________。

（3）若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，可再選取10只相同的小蝌蚪，將其__________破壞，其它培養條件應與_____(“A”/“B”)缸完全相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的進化遵循從單細胞到多細胞、從低等到高等、從 到 、從 到 的發展規律，不斷進化和發展。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個腎單位結構模式圖，據圖回答問題。

(1)腎單位是由______，______，______構成的。(填名稱)

(2)流過⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過⑥以后不含有___________。

(3)③的作用是___________，⑥的作用是___________。

(4)①、④和流過⑥的液體含有的相同成分是_______，______，______。

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【題目】某對夫婦生了一對雙胞胎兒女，如圖一為其生兒生女圖解，圖二為其兒子體細胞中控制卷舌性狀的一對基因位于染色體上的示意圖，請據圖回答：

（1）B和C所含的性染色體分別是 ，1中的性染色體是 ．

（2）A、B、C中的染色體數目都是 ．

（3）1和2不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動到 中，最終附著在其內膜上，這是懷孕的開始．胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育為胚胎，胚胎發育為胎兒，胎兒通過 從母體中獲得所需要的營養物質和氧，胎兒產生的二氧化碳等廢物也通過該結構經母體排出．

（4）圖二中染色體的成分主要是蛋白質和 ．人類的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，該夫婦的兒子表現為能卷舌，據此可堆斷不能卷舌為 （填“顯性”或“隱性”）性狀．已知父親為不能卷舌，則母親的基因組成是 ．

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【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程．同學們在校園“開心農場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄。

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．疏松土壤這個措施保證了種子萌發所需的____________。

（2）一周過后，幼苗陸續破土而出，你知道嗎？首先是辣椒種子的胚根突破種皮發育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發育成_________。

（3）隨著辣椒植株的茁壯成長，“開心農場”成了我們的探究樂園．一個晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時發現，塑料袋內壁出現了一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的_________作用；傍晚，我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋，袋內的氣體使木條瞬間復燃，這些氣體來自植物的_________作用；隨后，我們再次給植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點燃的細木條伸進袋內，細木條熄滅了，原因是___________________。

（4）一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行解剖（圖1），推測[___]_________與種子形成有直接關系。

（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發現基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖2），這至少需要_________個精子參與受精。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物類群的敘述，正確的是

A．紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

B．銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果

C．墻蘚的莖、葉內沒有輸導組織，所以不適于陸地生活

D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在移栽植物時，要去掉大部分的枝葉，其目的是（ ），提高成活率。（ ）

A．提高光合作用 B．降低蒸騰作用

C．降低光合作用 D．提高呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100 g)的主要營養成分

(1)根據上表可知，食物____________有利于防治夜盲癥，食物____________能提供較多的能量，食物____________有利于壞血病患者實用，食物____________有利于防治骨質疏松癥。

(2)長期以食物D作為主食易患____________。

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