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【題目】神經性耳聾患者可以通過戴助聽器來輔助聽覺的形成。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】神經性耳聾是指內耳聽覺神經、大腦的聽覺中樞發生病變，而引起聽力減退，甚至聽力消失的一種病證，常常伴有耳嗚；助聽器：是幫助聾人聽取聲音的擴音裝置．它的主要由微型傳音器、放大器和耳機、耳模、電源等組成；聽覺形成與人的大腦皮層的聽覺中樞和聽覺神經都有關系，而戴助聽器只能輔助聽到聲音，而無法幫助患者在大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺或通過聽覺神經傳遞興奮，可見題中的敘述是錯誤的。

所以答案是：錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為關節結構示意圖和人的屈肘運動示意圖，請據圖回答：

（1）患關節炎時，甲圖中的結構[ ___]內會有積液，并伴有腫脹疼痛。

（2）乙圖的動作中，起支點作用的__________（選填“肩”、“肘”或“腕”）關節。屈肘動作是在__________________的支配下，以[ 6 ]和[ 7 ]為主的肌肉群分別處于___________和__________狀態。

（3）運動是要消耗能量的，能量來自于肌細胞內_________________的氧化分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農田中一次施肥過多會引起作物萎蔫現象，若問題嚴重，則解決的辦法是( )。
A.移栽作物
B.大量澆水
C.減少光照
D.疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的神經系統由、和它們所發出的組成。人體神經調節的基本方式是 ， 完成該活動的神經結構叫。它由感受器、、神經中樞、和組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如表，結論錯誤的是（　　）

A.對比1和3，得出唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用

B.對比1和2，得出胃液對淀粉無消化作用

C.對比2和3，有兩個變量，不能得出科學結論

D.分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吞咽食物和呼吸空氣時都經過的器官是（ ）
A.咽
B.鼻腔
C.口腔
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的呼吸系統示意圖，下列說法正確的是( )

A.②和③都能進行氣體交換B.氣體進入體內的途徑是①→②→③

C.①是氣管，②是肺，③是氣囊D.家鴿的呼吸方式與飛行生活相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級的學生到瀘州酒城樂園春游，李麗同學坐過山車時，因為害怕把眼睛閉上了，但仍舊感覺到過山車的翻滾，左右轉動以及加速或減速，與此有關的結構是

A.耳蝸和前庭B.前庭和半規管C.半規管和鼓膜D.鼓膜和聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據下圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖，回答問題。

（1）侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[____________]

（2）圖中屬于霉菌的是［_______］和［________］，用放大鏡觀察，可以發現它們菌體是由_______構成的。青霉和蘑菇在形態上有很大的差異，但是它們具有相同的特點，例如他們的細胞都具有______、細胞核、細胞質、和細胞壁；它們區別與綠色植物之處，在于它們的細胞內部沒有______，他們不能進行光合作用，所以它們的營養方式是________。

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