【題目】惡性腫瘤的形成是因為細胞( )。
A.不斷分化而不分裂
B.不斷分裂而不分化
C.不斷分裂而不生長
D.不斷生長而不分裂
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是 。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征 。
（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是 。
（4）動物C在個體發育方面的突出特點是 。
（5）動物D特有的生殖發育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環境的適應能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為什么在口腔內只能消化淀粉，而不能消化蛋白質？生物小組通過體外實驗對此問題進行探究。
（1）同學們進行實驗一，探究淀粉能在口腔內被消化的原因。處理及結果如圖1所示。
①冷卻后，分別向三支試管中滴加1滴_______，搖勻，觀察實驗現象。
②觀察A試管的實驗結果，液體顏色_______，說明A試管中的淀粉沒有被分解。
③比較A、B兩只試管的實驗結果，說明_______能促進淀粉的分解。比較B、C兩只試管的實驗結果，說明唾液中含有_______。
（2）同學們探究唾液中是否含有蛋白酶，依據“蛋白酶促進固體蛋白塊分解，使蛋白塊體積減小”這一原理，設計實驗二（如圖2）。
①1號試管中不含有蛋白酶，在實驗中起_______作用。
②2號試管加入的是_______溶液。
③預期實驗結果：1號試管中蛋白塊的體積_______（不變/變小）．如果3號試管中蛋白塊的體積變化情況與1號試管相同，說明______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體新陳代謝過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）構成a、b、c的基本結構單位是_____________ 。
（2）循環系統與a、b、c進行物質交換都在___________處完成的。
（3）b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為____________ 。
（4）a系統吸收的營養物質中，_______是人體最重要的供能物質，這種物質是在 _________（器官）中被吸收的．
（5）a中具有與吸收食物營養成分相適應的結構，b中具有與氣體交換相適應的結構，與其功能相適應，這兩種結構都是由_____________ 層上皮細胞構成。
（6）c系統形成尿液必須經過_______________和_______________ 兩個重要的生理過程。
（7）如果尿液中含有大量的葡萄糖，則可能_____________分泌不足所致。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國人民很早就學會了飼養家蠶來編織絲綢，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲．請問：繅絲時，在繭內死亡的是哪一發育階段的家蠶？（ �。�
A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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