【題目】遺傳變異的原理在生產生活實踐中有廣泛的應用
(1)遺傳咨詢
人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制制的遺傳病。芮芮手指正常常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請回答:
①芮芮的基因組成是________,芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父方細胞父親的基因組成是________。
②芮芮父母再生一個孩子________(填“可能”或“不可能”)患多指癥。
(2)作物育種中的應用
①用高產易倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產抗倒伏小麥新品種,這標志新品種小麥含有成對的________基因和________基因
②同一品種的結球甘藍在北京栽培,長成的葉球重1~3千克,引種到西藏后,結球最大的竟達到6千克,性狀明顯改變,可是,將此甘藍再引種回北京,葉球仍為1~3千克,說明這種改變僅由環境引起,是________(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,也證明性狀是基因和________共同作用的結果。
【答案】 dd 精子 Dd 可能 高產 抗倒伏 不遺傳 環境
【解析】(1)①多指癥是一種由顯性基因(D)控制制的遺傳病,因此多指是顯性性狀,手指正常是隱性性狀,芮芮手指正常,因此其基因組成是dd.芮芮的父親的基因組成是Dd。父親的基因通過精子傳遞給芮芮。
②芮芮的父親基因型是Dd,含有多指基因,母親的基因是dd,因此,二人再生一個孩子,有可能患多指,概率是1/2.
(2)①高產與低產是一對相對性狀,抗倒伏與易倒伏是一對相對性狀,雜交得到純種的高產抗倒伏小麥,說明新品種的小麥中有成對的高產基因和成對的抗倒伏基因。
②結球甘藍引種到西藏后,體積增大,性狀發生改變,說明發生了變異,但是引種回原產地,體積又恢復到原來的大小,這種在不同環境中結球體積不同的變異是單純由環境引起的,是不可遺傳的變異,也說明生物的性狀是由基因和環境共同作用的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活經驗告訴我們,天氣溫暖的時候,種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發,這是因為:溫暖的天氣為種子的萌發提供了適宜的 , 潮濕松軟的土壤為種子的萌發提供了和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物光合作用的探究歷程中,人們很早就就認識到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳,放出氧氣,能量來自于光能。在這一過程中,光能去哪兒了?1845年,德國科學家梅耶根據能量轉化與守恒定律明確指出:植物在進行光合作用時,把光能轉換成化學能儲存起來了。請你根據所學知識完成如下科學探究過程:
(1)探究過程
Ⅰ提出問題
光能轉換成的化學能,儲存于________?
Ⅱ作出假設
光能轉換成的化學能,儲存于淀粉中。
Ⅲ設計實驗
一、材料:盆栽天竺葵,黑紙片,酒精,碘液等。
二、原理:
①植物通過_______作用消耗淀粉,釋放能量;
②綠葉的光合作用需要光照;③葉綠素易溶于酒精中;④淀粉遇碘變成藍色。
三、實驗步驟:
①把盆栽天竺葵放到_____________處一晝夜
②如圖甲處理葉片后,光下照射4小時,遮光部分與見光部分形成__________;
③摘下葉片,去掉遮光的紙片;
④用_______溶解葉綠素,使葉片變成黃白色,便于檢測觀察;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液檢測;
⑥觀察結果:如圖乙,遮光部分不變藍,見光部分變藍。
IV得得出結論
①光合作用制造了淀粉;
②綠葉只有在光照下才能制造淀粉;
③______________________________。
(2)拓展實驗
從上述實驗葉片的變藍部分撕下一塊表皮,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,看到氣孔保衛細胞里只有葉綠體變成了藍色顆粒,這個事實證明:光合作用的場所是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據所學“血液”知識,回答下列問題;
(1)甲試管出現分層現象,原因是試管內加入了
(2)乙圖中這些細胞位于甲試管中的處
(3)甲圖中A的功能是
(4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖標號這種成分有關
(5)某病人經檢驗3的數量比一般人多得多,該病人身體某部位可能
(6)從平原到高海拔地區,最初幾天,乙圖標號的數量會增多.
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