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【題目】檢測蛋白質存在的實驗中能觀察到的現象是：

A．變藍色 B．褪色反應

C．剩下灰白色的灰 D．紫色反應

【答案】D

【解析】

試題分析：檢測組織樣液中蛋白質的存在可用雙縮脲試劑，呈現的顏色為紫色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體氣體交換示意圖，請據回答問題，

（1）圖甲所示意，當血液流經肺泡處毛細血管時發生氣體交換，血管A內的血液變成_________血,血管C內的血液變成___________血。

（2）如圖乙所示，當血液流經組織細胞處毛細血管時發生氣體交換，_______氣體由血液進入組織細胞，血液的成分變化是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液循環系統由心臟、血管和血液組成，為組織細胞供給養料和氧氣，運走代謝廢物。


（1）心臟為血液循環提供動力。心臟有四個腔，除圖1中所示的兩個腔外，還包括______。

（2）由圖1可知，左心室收縮時，①房室瓣關閉，②______瓣打開，血液被壓入主動脈。進入主動脈的血液，一部分經過各級動脈到達毛細血管，與組織細胞進行______，另一部分會暫時儲存于主動脈中。左心室______時，②關閉，主動脈的關閉彈性回縮使暫存的血液繼續流向組織細胞，保證了血液的連續流動。

（3）據圖2分析，表示主動脈的是______，利于其推動暫存血液繼續流向組織細胞的主要結構是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示蜻蜓的發育過程，下列敘述錯誤的是（ ）


A.①為受精卵，是蜻蜓發育的起點

B.據圖可知蜻蜓為完全變態發育

C.③是蜻蜓成蟲，身體分為頭、胸、腹三部分

D.蜻蜓的生殖方式是體內受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在用圓規畫圖時，不小心被圓規頭刺到手上，迅速縮手并感到疼痛，對完成該反射的神經結構（如圖）的敘述，正確的是（ ）

A. 1是效應器，能夠對刺扎的皮膚做出反應 B. 3是神經中樞，痛覺就在這里產生

C. 若4受損，則對圓規刺扎不會有感覺 D. 3是神經中樞，受大腦皮層的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動必須在神經系統和內分泌系統的調節下才能完成．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 細胞是它們的結構和功能的基本單位

B. 它們都是由受精卵發育而來

C. 番茄的果實和牛的心臟都屬于器官

D. 它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為青少年身體不同部位（或器官）生長速度的曲線圖，其中能代表腦部的曲線的是（　�。�

A. B B. A C. C D. 都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園里有①月季、②美人蕉、③楊樹、④柳樹、⑤菊花、⑥狗尾草等植物，其中屬于喬木的是（　�。�

A. ②⑤⑥ B. ③④ C. ②⑤ D. ①③④

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