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【題目】如圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣 關系。從進化樹我們可以推測( )

A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關系更近
D.a一定比c高等

【答案】C
【解析】A、如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來,但親緣關系遠近不同,A不符合題意;

B、如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來,在地層中出現最早的生物是f,B不符合題意;

C、如圖所示的進化樹可以發現a、b及c、d間的親緣關系更近,而它們與e親緣關系較遠,C符合題意;

D、如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來,也就意味著a、b、c、d、e都比f更復雜、更高等、陸生的可能更大,但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰高級誰低等,D不符合題意。

所以答案是:C

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物進化的主要歷程的相關知識,掌握植物:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物;動物:單細胞動物、腔腸動物、扁形動物、線性動物、軟體動物、環節動物、節肢動物、棘皮動物、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分器官形態結構圖示,請據圖回答:

(1)c、d、③、④共同的結構特點是__________________________________________。

(2)在與心臟相連的血管中,【 】___________中的血液來自a。豬的心臟與人的心臟結構相似,分別從圖二所示五種血管向豬的心臟注水,其中水不能進入心臟的血管(填數字序號)及原因分別是_________________________________________________________

(3)血液從①流向②的過程中,血液成分發生的變化是____________________________,上述變化與____________________(填數字序號)作用密切相關。

(4)某人感染鏈球菌后患急性腎炎,尿中出現蛋白質、白細胞和紅細胞。醫生給其靜脈注射藥物進行治療,藥物到達病灶前先后經過心臟各腔的順序依次是______________(填數字序號)。

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【題目】當遇到某人突然暈到或溺水等情況時,時間就是生命,一定要盡快撥打“_____”急救電話,如果呼吸停止最常用的急救方法是____________。

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【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康有無影響,科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進行實驗,實驗處理如下表.30天后,獲得的實驗數據如下圖所示。(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)

請你回答:
(1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么,甲組應該注射的是溶液。你對該實驗作出的假設是:對小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近,這樣設計的目的是
(2)若此假設與實驗結果不符時,你認為正確的做法是_____。
A.放棄該實驗
B.如實記錄,重新再做實驗
C.馬上否定原來的假設
D.修改實驗數據,使結論與假設一致
(3)根據下圖,得出該實驗的結論是:

①由甲和乙曲線可知,鉛(能,不能)影響小白鼠體內血紅蛋白含量。
②乙和丙曲線可知,小白鼠體內鉛的含量越高,其體內血紅蛋白含量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遇到巨大聲響時,要迅速張開嘴,或閉嘴堵耳,這種做法主要是為了( 。
A.保護耳蝸內的聽覺感受器
B.保持鼓膜內外氣壓平衡
C.使咽鼓管張開,保護聽小骨
D.防止聽覺中樞受損傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習一段時間后,可到附近的“氧吧”補補氧!如圖為呼吸系統的示意圖,請據圖回答:

(1)氧氣進入⑥的通道依次是[].
(2)吸入的氧氣最終在[⑦]處進入血液,此過程要經過層細胞.
(3)當完成a過程時,膈肌處于狀態,胸腔容積
(4)痰形成的部位是在[],因痰中含有細菌等,為了他人健康,我們不能隨地吐痰.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲是加入了抗凝劑的人體血液,乙是顯微鏡下觀察到的血涂片,請據圖回答:

(1)甲試管靜置一段時間后,出現了現象,C部分對應乙中的[].
(2)用低倍顯微鏡觀察血涂片,通?床坏窖毎械
(3)血液是人體內流動的組織,具有、防御和保護功能.
(4)如果某人身體有炎癥,血常規化驗時,乙中[]的測定值有可能會偏高.

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【題目】美國科學家將細胞中的某種物質注射到普通小鼠的受精卵中,結果該受精卵發育成大鼠這種生物技術和注射的物質分別是

A轉基因技術、基因 B組織培養、蛋白質

C發酵技術、蛋白質 D克隆技術、基因

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【題目】狼與羊之間的關系是(

A.合作 B.捕食 C.競爭 D.共生

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