【題目】
(1)從上圖中看,生態系統包含部分_______________和_____________部分。
(2)生態系統的成分來看,圖中的草屬于_________ 各種動物屬于__________。圖中有______條食物鏈,其中最長的一條是______________________________________。
(3)草原存在的細菌屬于生態系統中的 _______________________。
(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在____________關系,鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在_______________關系。
【答案】 生物 非生物 生產者 消費者 5 草鼠蛇鷹 分解者 捕食 競爭
【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);食物鏈是在生態系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;由于生態系統具有自我調節能力,一段時間后各種生物的量處于穩定狀態。
(1)生態系統是指在一定的地域內,生物與環境形成的統一的整體。生態系統是由生物成分和非生物成分兩部分組成的。
(2)生態系統中的生物成分包括生態系統中的全部生物。根據獲得營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者。其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。
(3)食物鏈是指生物與生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。動植物之間就是借助食物鏈相互聯系起來的。圖中所示的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(4)細菌是靠將動植物的尸體或是糞便分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,應是生態系統中的分解者。
(5)通過圖中生物之間的關系可以看出:鷹以蛇為食物,所以鷹和蛇之間是捕食關系。又由于鷹和蛇又都以鼠為食物,所以二者還存在競爭關系。
(6)在生態系統中,一些有害的物質可以通過食物鏈在生物體體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫做生物富集。生物鏈越長,營養級越高,有毒物質在這種生物的體內積累的就越多。在此生態系統中,最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。鷹的營養級最高,其體內積累的有毒物質最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在體循環和肺循環中流動的共同規律是( )
A.心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
B.心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
C.心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
D.心房→靜脈→毛細血管→動脈→心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統示意圖,請據圖回答。
(1)此生態系統中的草屬于___________,各種動物屬于___________,它們之間主要是____________的關系。
(2)該生態系統有___________條食物鏈,請寫出最長的一條:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個典型的細菌結構模式圖,
請據圖回答下列問題。
(1)細菌的基本結構大都包括〔 〕_______、〔 〕_________和〔 〕_________。
細菌細胞與植物細胞相比最大的區別在于細菌細胞沒有______________________。
(2)細菌細胞內沒有葉綠體,因此其營養方式是______________;細菌的生殖方式是___________生殖。
(3)有些細菌在生長發育后期,個體縮小,___________增厚,形成的休眠體叫_________,以抵抗不良環境。
(4)這種細菌能夠運動嗎?_______你是根據圖中的〔 〕___________這一結構作出判斷的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關脊椎動物主要特征的敘述,錯誤的是
A. 兩棲動物的皮膚可輔助呼吸 B. 哺乳動物的神經系統和感覺器官發達
C. 爬行動物為卵生且體溫恒定 D. 鳥類主要依賴氣囊輔助肺呼吸
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