【題目】某同學用顯微鏡觀察時,若用目鏡5×,物鏡10× ,則物鏡的放大倍數是( )
A.5倍
B.10倍
C.15倍
D.50倍
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡的結構圖,據圖回答:
(1)圖中1結構是__________、4結構是__________、7結構的作用是______________。
(2)不論是動物體或是植物體,它的結構和功能的基本單位都是___________。
(3)在載玻片寫下一個小小的“d”,用顯微鏡觀察時,會看到放大的圖像形狀是______。
(4)李紅同學使用顯微鏡的目鏡10×,物鏡40×,觀察玻片中央的“上”字,其放大倍數是_______倍。
(5)練習使用顯微鏡正確順序是(填編號):___________________
①對光 ②放置玻片標本 ③取鏡安放 ④觀察 ⑤收放
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答:
(1)a、b表示植物的生理活動:a是光合作用,b是_______。
(2)A、B表示兩種物質:A是二氧化碳,B是_______。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了食物和能量,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的_______平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】臍帶血是胎兒娩出、臍帶結扎并離斷后,殘留在胎盤和臍帶中的血液。近幾十年的研究發現,臍帶血中含有造血干細胞,可不斷產生新的血細胞(如圖),這一過程稱為細胞的
A.生長B.分裂C.分化D.分類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下的氧氣變化曲線,下列有關分析錯誤的是( 。
A.a 表示呼吸作用消耗的氧氣量
B.b 點光合作用的強度等于呼吸作用的強度
C.bc 段光合作用隨著光照強度遞增而增強
D.b 點開始進行光合作用
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