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【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

【答案】C

【解析】由圖可知:①表示器官,②表示組織,③表示系統,④表示細胞,⑤表示人體。細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由這八大系統構成完整的人體。因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是④細胞→②組織→①器官→③系統→⑤人體。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物共同特征的是

A. 都能運動 B. 都能呼吸

C. 都有葉綠體 D. 都生活在水中

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【題目】下圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖①是________肌,②是________肌。

(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態分別是________________。屈肘運動時,骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮,牽引著骨繞著________活動。

(3)以上實例說明,任何一個運動通常是由多塊骨骼肌________的。

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【題目】如圖是某生態系統食物網各成分的關系示意圖,下列敘述不正確的是( 。

A. 此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統

B. 草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統”

C. 鷹和蛇之間既是捕食關系,又是競爭關系

D. 該圖中,鷹的生命活動所需物質最終來源于草

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【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲,應在培養液中放幾絲棉花纖維,這是為了

A供草履蟲附著 B限制草履蟲的運動,便于觀察

C為草履蟲提供食物 D有利于草履蟲呼吸

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【題目】將下列現象與所屬行為的正確關系用線連起來。

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【題目】與釀酒、制酸奶有關的微生物依次是( )

A. 酵母菌、乳酸菌 B. 曲霉、青霉 C. 霉菌、醋酸桿菌 D. 細菌、真菌

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【題目】如圖為桃的花和果實的結構模式圖,請回答下列問題:

(1)如果久保桃產生的花粉落到水蜜桃開花的雌蕊柱頭上,并萌發完成受精,那么花粉管里的精子與③_____中的卵細胞結合形成受精卵,受精后的___發育成果實。此果實成熟后應具有____(久保/水蜜)桃的風味。果實中屬于子代生物體的結構是⑤中的___,這種繁殖方式屬于___。

(2)如果把久保桃的芽嫁接到水蜜桃的主干上并成活,該芽發育的枝條所結出的果實(均為自花傳粉)應是___(久保/水蜜)桃的風味。

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【題目】據人體呼吸全過程圖解(①②③④表示四個過程,A、B表示人體某部位),請回答:

(1)過程[①]是通過______實現的,過程[②]是______,該過程是通過______實現的.

(2)血液中運輸氧的血細胞是______

(3)人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是[]______,試寫出該部位消耗氧產生二氧化碳的表達式:______

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