【題目】圖一是農民采用的籠養蠅蛆法而形成的食物網,圖二是食物鏈中三種生物體內有機物總量的直方圖,請分析回答:
(1)構成此生態系統,不可缺少的生物成分是 , 各種生物所利用的能量最終來源于 . 蠅蛆在該生態系統屬于 .
(2)若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈,則其能量流動方向為(用“→”連接表示);其中可以表示生產者的是 , 乙可對應圖一中的 .
(3)人在圖一所示的食物網中,位于多個營養級,請計算:人每增加10克體重,需消耗農作物克(假設人的食物來源中,12是植物來源,另外12是動物來源,能量流動效率以10%計).
(4)圖一所示的生態系統中,直接影響蠅蛆生活的生物因素有 .
(5)該生態系統中的能量能夠更多地被人類利用,原因是 .
【答案】
(1)農作物;太陽能;分解者
(2)丙→甲→乙;丙;人
(3)550
(4)雞、蝎
(5)實現了能量的多級利用,提高了能量利用率.
【解析】解:(1)在一個生態系統中,不可缺少的生物成分是生產者,即農作物;各種生物利用的能量最終來源于太陽能.通過微生物的作用,豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質,為農作物所利用,這類微生物在生態系統中所屬的成分是分解者.(2)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養級,所以在一個生態系統內,營養級越高其生物的數量就越少,生產者是基礎環節,故生產者是數量最多的.根據圖二的相對數量其食物鏈為:乙→甲→丙,其中可以表示生產者的是丙.(3)人食物來源于農作物時位于第二營養級,能量傳遞效率按10%計算增加5克需要消耗農作物50克,來源于動物的時候位于第三營養級,增加5克需要消耗農作物500g,因此共需要550g.(4)圖一所示的生態系統中,雞、蝎以蠅蛆為食,因此影響蠅蛆生活的直接生物因素有雞、蝎.(5)該生態系統的能量能夠更多的被人類利用,實現了能量的多級利用,提高了能量的利用率.
故答案為:(1)農作物;太陽能;分解者;(2)丙→甲→乙;丙;人;(3)550;(4)雞、蝎;(5)實現了能量的多級利用,提高了能量利用率.
(1)一個完整的生態系統有兩部分組成:生物成分和非生物成分.生物成分有生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌真菌).(2)生態系統的能量的源頭是太陽能,只有生產者才能通過光合作用把太陽能轉化為化學能固定在它們所制造的有機物中,為自身和其他生物通過物質和能量,因此生產者即綠色植物是生態系統中最基礎、最主要的生物部分.
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【題目】人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,如圖回答問題:
(1)膚色在生物學上叫 , 由A控制的性狀叫 , 由a控制的性狀叫 , 他們是一對 , 父親的膚色正常和子女是白化病在生物學上叫 , 母親和子女的膚色都正常在生物學上叫。
(2)父親的基因型是 , 母親的基因型是 , 孩子丁的基因型是。
(3)對膚色而言,父親能產生種精子,其基因型是 , 母親能產生 種卵細胞,其基因型是。
(4)受精卵可能具有種基因型.基因型分別是。
(5)這對夫婦所生子女,患白化病的機率%。正常膚色男孩的機率是%。
(6)血緣關系近的人,遺傳基因越相似,所生子女患遺傳病的可能性越大,所以,我國婚姻法規定:。
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【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的起點都是 , 它們的生殖方式都屬于(選填:無性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的發育過程中,蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用呼吸、在水中生活,而青蛙主要用呼吸、能夠在陸地生活。這種發育稱為。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程,其最明顯的區別是家蠶的發育有這個階段,其發育過程稱為。家蠶和蝗蟲的發育過程中,幼蟲都有蛻皮現象,這是因為限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】打開你的影集,你會發現,現在的你,比童年的你長高了許多,你知道這是為什么嗎?( )
A.細胞分裂和生長的結果
B.細胞分化的結果
C.細胞分裂的結果
D.細胞生長的結果
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【題目】如圖為豌豆種子在土壤中萌發的4個階段。下列敘述正確的是 ( )
A.第1個階段吸收土壤中有機物
B.第2個階段胚根先突破種皮
C.第3個階段開始進行呼吸作用
D.4個階段都能進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關節結構示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
A.關節面包括結構①和④
B.結構②是骨骼肌,為運動提供動力
C.結構③中的滑液能減少兩骨間的摩擦
D.結構⑤可以緩沖運動產生的震動
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【題目】觀察圖回答問題:
(1)如圖為的結構示意圖.
(2)圖中的生物是具有細胞結構的微生物,身體微小,結構 , 由細胞壁、、細胞質等部分構成,但沒有 , 有些細菌還生有 , 可以在水中游動.
(3)夏季兒童常常會因為飲食不當引起菌痢,引起該疾病的是此微生物中的 .
(4)此微生物的生殖方式是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“哪些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”(如圖).從生物學角度分析,這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響?( 。
A.陽光
B.溫度
C.空氣
D.水分
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