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(2005?德州)如圖是人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內的某些物質.請據圖回答:

(1)A進入血液循環的過程叫做
營養物質的吸收
營養物質的吸收

(2)檢驗某人的C時,發現有蛋白質,說明他腎臟的[
3
3
]
腎小球
腎小球
部位發生了病變.
(3)進入8的F通過
氣體擴散
氣體擴散
作用進入血液,最終被[
7
7
]
組織細胞
組織細胞
利用.
(4)D在循環系統中流動的方向是一定的,不會倒流,原因是
心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜
心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜
分析:本題是對消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統的綜合性考查.首先必須對這幾個系統有較熟悉的認識.
解答:解:由圖示可以看出:A是營養物質;B是糞便;C是尿液;D血液;E二氧化碳;F是氧氣.1消化道;2是入球小動脈;3是腎小球;4是腎小囊;5出球小動脈;6腎小管;7組織細胞;8是肺泡
(1)食物中的營養成分包括:水、無機鹽、維生素、脂肪、糖類、蛋白質,其中水、無機鹽、維生素屬于小分子物質,可以直接被人體吸收進入血液循環系統;而像糖類、脂肪、蛋白質等大分子物質,必須經過消化,才能被人體吸收進入循環系統,這個過程就叫做營養物質的吸收.
(2)由于腎小球具有濾過作用,能將水、無機鹽、尿素、葡萄糖濾過到腎小囊腔內形成原尿,像紅細胞、大分子蛋白質則不能濾過.如果在尿常規檢查中,發現尿液中含有蛋白質,說明是腎小球發生了病變,可能得了腎小球腎炎.
(3)人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換,它們是通過氣體的擴散作用實現的.最終進入組織細胞,被組織細胞利用進行新陳代謝,消耗氧,產生二氧化碳.
(4)血液在循環系統中按照一定的方向流動,是因為靜脈內有靜脈瓣(保證血液從全身流回心臟)、心房和心室之間有房室瓣(血液只能從心房流向心室)、心室和動脈之間有動脈瓣(血液只能從心室流向動脈),瓣膜的作用就是保證血液倒流.
故答案為:(1)營養物質的吸收;
(2)[3]腎小球;
(3)氣體擴散;[7]組織細胞;
(4)心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜.
點評:對這樣的綜合性的題目,應對這些知識綜合運用.
練習冊系列答案
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(2005?德州)如圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線,表示鮮重是哪一條曲線?其光合作用開始于哪一點?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?德州)如圖為某動物血液循環示意圖,請據圖回答:
(1)該類動物比其他類型的動物更適應生活環境的特點之一是體溫
恒定
恒定

(2)在[3]和[4]、[7]和[8]之間能防止血液倒流的結構是
房室瓣
房室瓣

(3)若從后肢注射藥物,請寫出藥物到達前肢的先后順序(用圖中數字和箭頭表示)
[2]→[3]→[4]→[1]→[6]→[7]→[8]→[5]
[2]→[3]→[4]→[1]→[6]→[7]→[8]→[5]

(4)解剖具有該類心臟的動物時,若在體腔內發現有膈,且該動物以草、樹葉等為食,那么該動物的牙齒特點是
有門齒和臼齒的分化,臼齒發達
有門齒和臼齒的分化,臼齒發達

(5)解剖具有該類心臟的動物時,若在體腔內發現沒有膈,那么該動物的呼吸特點是
雙重呼吸
雙重呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?德州)如圖是南瓜的發育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)圖中的[4]是由[2]中的
胚珠
胚珠
發育來的.
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養物質主要來自
子葉
子葉

(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是
DD或Dd
DD或Dd

(5)請你當一次農業技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做
嫁接
嫁接

(6)萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了
“綠色蔬菜”,而且大棚內的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是
土壤中的微生物分解有機物時能夠產生大量的CO2
土壤中的微生物分解有機物時能夠產生大量的CO2

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?德州)如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)[A]進入血液循環的過程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄過程中,[C]中出現了許多蛋白質,說明他腎臟的[
3
3
]
腎小球
腎小球
發生了病變;正常情況下,與[C]相同的一些物質也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外.
(3)進入[8]中的[F]是通過
氣體的擴散
氣體的擴散
作用進入血液循環的.組織細胞利用血液循環獲得的[A]和[F]通過
呼吸作用
呼吸作用
釋放出能量,用于人體的各項生理活動.

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