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（2013?湛江）請你數一數如圖食物網中共有幾條食物鏈（　�。�
分析：解答此題的關鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．
解答：解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．圖中食物鏈有：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→食草鳥→鷹；綠色植物→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，共3條食物鏈．
故選A
點評：此題考查的是生態系統中的食物鏈，在書寫食物鏈時要注意：食物鏈中不應該出現分解者和分解者，箭頭要指向捕食者，起始環節是生產者．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湛江模擬）為了幫助治療不孕夫婦，在1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”．醫學界給予這項技術以極高的評價，稱之為“繼器官移植之后的第二大醫學奇跡”．此項技術是解決不孕癥的有效手段．“試管嬰兒”實際上是指受精卵在體外培養3～5天，形成胚胎后移植到母體子宮內，著床繼續發育形成胎兒直至分娩．所以說，“試管嬰兒”是在試管里長大的是一種錯誤的說法．請判斷“試管嬰兒”技術在生物學上依據的原理是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湛江）下表是小芳探究“種子萌發的環境條件”的實驗情況，請判斷其探究的環境條件是什么？（　�。�
 培養皿  實驗材料  處理  溫度
 ①  干燥的種子+浸清水的棉花  將培養皿放在培養箱  10℃
 ② 干燥的種子+浸清水的棉花   將培養皿放在培養皿  35℃

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湛江）如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環中的作用局部圖解，請據圖回答．
（1）圖中①和圖中②所示綠色植物進行的生理作用分別是
光合作用
光合作用
、
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）綠葉合成的有機物是通過韌皮部的
篩管
篩管
運輸到根部的．
（3）該圖解中微生物在生態系統中為何成分？
分解者
分解者

（4）生態系統的主要功能是物質循環和
能量流動
能量流動
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湛江）請根據如圖人體心臟的剖面圖，回答下列問題
（1）心房與心室之間有
房室瓣
房室瓣
，防止血液倒流．
（2）人體的肺循環從[
B
B
]
右心室
右心室
開始，最后流回[
C
C
]
左心房
左心房
．（[]內填字母）
（3）用顯微鏡觀察血涂片時，看到紅色，圓餅狀的血細胞，這是什么細胞？
紅細胞
紅細胞

（4）研究證明：心血管疾病與不良的生活習慣有關，請列舉一個預防心血管疾病的有效方法
多吃一些富含膳食纖維的食物
多吃一些富含膳食纖維的食物
．

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