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【題目】下列有關生命起源的敘述正確的是(  )

A.原始生命起源于原始大氣

B.米勒實驗可證明原始地球環境下無機物能形成簡單的有機物

C.原始大氣與當今大氣的成分基本一致

D.我國科學家人工合成牛胰島素可間接的證明由無機小分子物質到有機大分子物質的過程

【答案】B

【解析】

隨著認識的不斷深入和各種不同的證據的發現,人們對生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。

A.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,形成復雜的有機物,經過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命?梢娚鹪从谠己Q螅A錯誤。

B.米勒的模擬實驗可以證明在原始地球大氣中,無機物可以形成簡單的有機物,支持了無機物到簡單有機小分子物質的生命起源學說,B正確。

C.地質學家研究表明,地球大約是在46億年以前形成的,那時候地球的溫度很高,地面上的環境與現在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或電閃雷鳴,地面上火山噴發,熔巖橫流。從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層,原始大氣中沒有氧氣,C錯誤。

D.結晶牛胰島素是一種活性蛋白質,蛋白質是大分子物質,人工合成蛋白質的成功證明了在生物體外可以將有機小分子物質合成為有機大分子物質,D錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎,請運用所學知識回答問題。

12019417日,沈陽棋盤山發生森林大火,大面積的森林變成荒山,導致當地的生物種類和數量迅速減少。可見,保護生物的棲息環境,保護________的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。

22019年世界人口已經突破75億,不同個體表現的性狀各不相同,75億人口,75億副面孔,體現了生物多樣性中的________多樣性。

3)我國已知的哺乳動物有581種、鳥類有1244種、裸子植物約240種……這主要體現了________的多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】色盲是隱性基因遺傳,而且是位于x染色體上。現在有一個色盲的女孩,她的父母的色覺情況可能是(

①父親正常,母親正常 ②父親色盲,母親正常

③父親正常,母親色盲 ④父親色盲,母親色盲

A.B.②④C.①③D.②③

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【題目】在男女生殖系統中,最主要的生殖器官分別是( )

A.精子和卵細胞B.睪丸和卵巢

C.輸精管和輸卵管D.輸卵管和子宮

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【題目】2014916日省運會在我市開幕,為響應市委辦好省運會,當好東道主的號召,園藝工人在美化、綠化濟寧城時。為提高苗木的成活率,他們選擇陰天或傍晚移栽,有時還要去掉部分枝葉,這樣做的目的是為了降低

A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料一:手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一,多發于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2﹣7天,初期癥狀主要是發熱,手、足、口腔等部位出現皰疹,個別患者有心肌炎、肺水腫無菌性腦膜炎等并發癥。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快,多在夏季流行。

材料二:在我國,濫用抗生素的現象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據統計,我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素,由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強。

(1)引起手足口病的病毒,從傳染病的概念的角度來看,它屬于_____,從傳染途徑上來看,手足口病患者屬于_____。

(2)該種傳染病的傳播途徑是_____

(3)手足口病忠者康復后即可獲得相應的免疫力。原因是當患者體內的抗原被清除后,身體還將保持產生相應_____的能力,這種免疫屬于_____。

(4)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯,主要原因是引發手足口病的病原體是_____,而抗生素的作用對象是_____。

(5)在手足口病的高發區,有效預防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法):_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列說法是否正確。

(1)軟體動物都生活在水中,大多有貝殼。______

(2)爬行動物的生殖和發育擺脫了對水的依賴。______

(3)具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領”。______

(4)在已知動物中節肢動物種數最多,它的身體和附肢都分節。______

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【題目】“靜謐的林邊空地,一洼清清的池塘,大自然和諧的一角,生活著多少生靈!毕铝袆游锱c其所屬動物類群不相對應的是(

A.腔腸動物:水螅、水母等B.節肢動物:蝦、蟹等

C.環節動物:蚯蚓、蛔蟲等D.軟體動物:魷魚、墨魚等

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【題目】學校里的香樟樹可以光合作用產生氧氣、可以吸附灰塵、夏天可以蒸騰作用降低環境的溫度,香樟樹的這些作用,體現了生物多樣性的( 。

A.直接價值B.間接價值

C.潛在價值D.觀賞價值

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