【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)該實驗正確的操作步驟是1→→2→→4→→5(用圖中的數字和箭頭表示).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置 , 該實驗控制的變量是 .
(3)圖6中滴加的液體是 . 圖7小燒杯中的液體是 , 其作用是 .
(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現象是 , 這說明是光合作用的產物.該實驗還可以證明是光合作用的必要條件.
【答案】
(1)3;7;6
(2)對照試驗;(有無)光照
(3)典液;酒精;脫去葉綠素
(4)未遮光部分變藍,遮光部分不變藍;淀粉;光
【解析】解:(1)該實驗的方法步驟:暗處理→部分光照→光照、摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現象,得出結論.(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.(3)向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產生淀粉.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應.(4)葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,說明這里產生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,說明這部分沒有淀粉產生,所以,淀粉是光合作用的產物.光照是植物進行光合作用的必要條件.
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.(2)實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據統計,我國青少年近視率已高達36.7%.預防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛生,青少年要從我做起.請結合圖示和學習的生物知識回答下列問題:
(1)課間休息,進行遠眺,是預防近視的有效措施,在由近及遠的遠眺過程中,如圖結構[1]發生的變化是 .
(2)遠眺能看到遠處的物體,是因為它的物像落在[7]視網膜上,產生的神經沖動通過[9]的傳導在形成視覺.
(3)小明的學校為進行感恩教育,組織學生觀看影片.小明進入影院眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見周圍的物體.這種變化是因為眼球的[]變大.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是消化系統模式圖,請據圖回答
(1)寫出下列序號代表的器官名稱
2 5 7 9
(2)不含消化酶的消化液是由[]分泌的,這種消化液叫做 , 它的作用是 .
(3)[]是主要的消化器官,它里面有多種消化液,分別是、、 .
(4)淀粉在[]中開始被消化,在這里被消化成 .
(5)蛋白質在[]中被初步消化.脂肪在[]中被消化.
(6)淀粉最終被消化成 . 蛋白質最終被消化成 . 脂肪最終被消化成和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學會觀察:如圖是根尖的結構圖,請回答:
(1)標明結構名稱:
①;②;③;④;
(2)在圖中的各個結構中,吸收水分和無機鹽能力最強的部位是
[①];對根尖具有保護作用的是[]
(3)根不僅有向地生長的特性,而且還有、生長的特性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將新鮮的血液分別放入A,B,C,D四支試管中,其中A,B試管中不加任何物質,C,D試管中加入抗凝劑,靜置24小時后,其中正確的圖示是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物,請分析回答問題.
(1)寫出B,E兩種動物的名稱B、E
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側對稱,背腹 , 有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有 , 有口有肛門
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的動物(類群)
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