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下列屬于消費者與生產者之間的關系是( )
A.青蛙捕食蝗蟲B.兔子啃吃松蘑
C.山羊吃樹葉D.人類吃黑木耳。
C

試題分析:生態系統的生物部分包括生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌),
A、青蛙和蝗蟲都是動物為消費者,
B、兔子是動物,為消費者,蘑菇是真菌,為分解者,
C、山羊是動物,為消費者,樹葉是植物,為生產者,
D、人類是動物,為消費者,黑木耳是真菌,為分解者。
點評:正確區分生產者、消費者和分解者為解題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物圈具有自我維持相對穩定的能力,這種能力是:
A.無限的B.不受影響的C.有限的D.永遠改變的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列措施中能提高生態系統的自我調節能力的是
A.減少生物的種類  B.減少生產者的數量
C.增加生物的種類  D.增加消費者的數量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

能量在食物鏈中的流動是逐級遞減的。                             (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為一個池塘的生態系統,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答:

(1)在此生態系統中,生產者是________、________、________,消費者是________、________。在該生態系統中,沒有畫出的生物成分是______________。
(2)在生態系統中,除了生物成分外,還應該具有________、________、_______、土壤、適宜的溫度等非生物成分。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

珠江是廣州的母親河。下面4種說法中,代表一個生態系統的是   (    )
A.整條珠江B.珠江的水
C.珠江里所有的魚D.珠江里的所有生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

梨和香蕉的腐爛,是因為細菌將水果中的有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽,這說明細菌在生態系統中扮演的角色是(  )
A.生產者B.消費者C.分解者D.分解者和生產者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地球上最大的生態系統是:(  )
A.生物圈B.所有的海洋C.一片森林D.一片草原

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)右圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統,據圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態系統的       部分,圖中生產者是          。
(2)螳螂的發育過程要經過       三個時期,屬于不完全變態。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:               。
(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發生了16起血鉛事件。若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是       。

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