【題目】仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題:
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是___圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結構是標號___,生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號____內。
(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號____。
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號____。
【答案】 乙 3 4 2 1
【解析】圖中1細胞壁、2細胞膜、3葉綠體、4細胞核、5液泡、6細胞質、7線粒體。生物體結構和功能的基本單位是細胞,動物細胞的基本結構沒有:細胞壁、液泡、葉綠體。所以乙圖為動物細胞結構圖。植物細胞比動物細胞的基本結構多了細胞壁、液泡、葉綠體。葉綠體是進行光合作用的場所。細胞核內含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息,細胞核上有決定生物的性狀的基因。細胞膜的功能是控制物質的進出,使有用的物質不能輕易地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞。
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是乙圖,圖乙是動物細胞結構圖,沒有細胞壁、液泡和葉綠體。
(2)甲圖比乙圖多一種結構是標號3葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號4細胞核內,生命活動的控制中心。
(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號2細胞膜,能夠控制物質的進出。
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號1細胞壁,具有支持和保護的作用。
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【題目】觀察鯽魚的外部形態,回答下列問題
(1)從外形上看,鯽魚的身體分為頭、_____、尾三部分.
(2)“魚兒離不開水”,這是因為魚用_____呼吸.
(3)鯽魚身體兩側各有一條_____,能感知水流和測定方位.
(4)_____是鯽魚的運動器官,[⑥]的主要作用是保持_____.
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【題目】觀察鯽魚形態圖,思考分析,嘗試完成下列問題:
鯽魚有許多適于水中生活的形態結構特征:
(1體型呈_____型,有利于在游泳時減少阻力;
(2體表被覆_____,在水中起保護作用;
(3身體兩側有_____,能感知水流;
(4運動器官是_____,同時還起到平衡身體等作用.
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【題目】雪松是原產于西藏喜馬拉雅山區的一種裸子植物,由于樹形高大、美麗成為著名的觀賞植物,在各地常有栽培。在北方栽培時應種植在背風向陽和比較濕潤的地方。這樣的栽培要求說明影響雪松生長的條件包括( )
A.空氣、光、土壤 B.空氣、光、溫度、水
C.空氣、光、溫度 D.光、溫度、水、土壤
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【題目】地球上所有的生物共有一個家,這就是生物圈 ,它包括______的下層、整個的______和______的上層。厚度約為21千米。其中,人類的“立足點”是__________圈。
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【題目】如圖是探究“種子萌發外界條件”的實驗裝置.(注:三粒種子均具備自身萌發的條件),請回答:
(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發的是__.不能正常萌發的是__和__.
(2)實驗中設置甲、丙種子的目的是__.
(3)由此實驗可以得出種子萌發需要 適宜的溫度、足夠的__和充足的空氣.
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【題目】某學習小組在實地考察中,觀察到下列幾種動物,問答下列問題:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于_____、_____ (填動物類群)。
(2)蜘蛛所屬的動物類群的主要特征是:體表有堅韌的_____;身體和_____都分節。
(3)由于生活環境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異,蚯蚓靠_____與外界進
行氣體交換,鳥的呼吸方式則是_____。
(4)對以上動物進行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類。分類的主要依據是_____。貓的牙齒有門齒、犬齒利臼齒的分化,牙齒分化的意義是_____。
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