【題目】如圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖,以下有關敘述正確的是( 。
A. 甲和乙的細胞分裂方式完全相同
B. 甲能夠形成結締組織,乙能夠形成輸導組織
C. 由各種系統組合成的生物體是由乙構成的
D. 由甲參與組成的生物體內的細胞都含有葉綠體
【答案】C
【解析】
植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。由圖可知:甲細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體,為植物細胞;乙細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體,為動物細胞。
甲為植物細胞,乙為動物細胞,甲細胞在分裂后期在細胞質的中央形成新的細胞壁和細胞膜,乙細胞從細胞膜的中央向內凹陷,形成兩個細胞,所以甲和乙的細胞分裂方式不完全相同,A錯誤;結締組織是動物體的組織,甲為植物細胞,不能形成結締組織;輸導組織為植物體的組織,乙為動物細胞不能形成輸導組織,B錯誤;動物體的結構層次具有系統,植物體沒有;所以由各種系統組合成的生物體是由乙動物細胞構成的,C正確;植物體只有綠色部分的細胞中含有葉綠體,能夠進行光合作用,而根部等細胞不見光,沒有葉綠體,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中也會出現一兩株彩色(如棕色)的棉花。彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產成本,又減少化學物質對人體的傷害,是名副其實的“綠色產品”,F有兩株白色的棉花, 分別讓它們作父本和母本進行雜交,結果它們的子代中有的結白色棉花,有的結 棕色棉花。請分析回答:
親代 | 子代 |
白色×白色 | 白色、棕色 |
(1)在種白色棉花的大田中,偶爾出現的一兩株彩色的棉花是生物_____的結果。
(2)在上述棉花顏色的遺傳雜交實驗中,隱性性狀是_____。
(3)上述雜交實驗中,子代結白色棉花的基因型是_____。(B和)b分別表示顯性基因和隱性基因)
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【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況,乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖,丙圖表示西瓜大棚內一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線,請據圖回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)_____。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖甲中過程[]_____的效率這個過程發生在圖乙的[]_____中。
(3)圖甲中水蒸氣是通過葉片的_____運輸來的,運輸水分所需要的動力來自葉片進行_____所產生的拉力,然后通過葉片上的_____排出植物體。
(4)植物生長,細胞分裂等各項生命活動進行所需的能量是通過圖甲中[]_____獲得的。
(5)圖丙曲線所示的_____時間段與甲圖中C過程情況相對應。
(6)吃西瓜感到很甜,這種帶甜味的物質它存在于圖乙中細胞的[]_____中。
(7)對細胞有用的物質能夠進入,其他物質被擋在外面,主要是因為_____能控制物質的進出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類的起源和發展過程,請回答:
(1)A是以_____生活為主,轉變到地面生活,產生這種變化的原因是_____.
(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著_____的方向發展,這樣四肢得到解放,促進了_____的發育.
(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_____.
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【題目】為增加農民收入,加速社會主義新農村建設,某市許多鄉鎮火力發展養蠶業,如圖為蠶的生殖發育過程,請根據圖回答下列問題:
(1)蠶的生殖方式屬于______生殖,產生的后代與親代相似,這種現象,在生物學上稱為______。
(2)蠶的發育過程屬于______變態發育。這是因為其發育過程經歷了______期。
(3)養蠶是為了 獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長蠶發育的______期。
(4)圖中親代蠶蛾產生的同種形狀的卵發育成的后代中,有的蠶蛾產的卵是圓形的,有的是紡錘形的;這種現象在生物學上稱為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據生物的相似或不同點進行分類的,實線框和虛線框分別代表一種分類法,下列選項中為此圖分類依據的是( 。
A. 有無細胞核
B. 有無細胞壁
C. 是否自養
D. 是否單細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】楊樹的葉片較大,但上下相鄰的葉片互不遮擋,每片葉都盡可能多接收到陽光的照射,這種現象可說明( )
A. 環境能適應生物 B. 環境不影響生物
C. 生物能適應環境 D. 生物不能影響環境
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