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【題目】在用豬心臟做灌流實驗時，某同學將肺動脈和下腔靜脈扎緊，然后向上腔靜脈注水，水會從那條血管流出？

A．從肺靜脈流出 B．從主動脈流出

C．從上腔靜脈倒灌出來 D．從肺動脈流出

【答案】C

【解析】

試題分析：心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開；這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．因此從上腔靜脈（下腔靜脈和肺動脈已結扎）灌水入豬心臟，水在心臟內流動的途徑是：上腔靜脈→右心房→右心室→右心房→上腔靜脈→流出．故選：C

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣被人吸入肺泡后，交換進入血液，與紅細胞里的結合，運輸到全身各處．造血干細胞經過圖甲所示的變化成為血細胞，此變化過程為細胞 ． 當血液流經腎臟時，通過腎單位經圖乙所示的過程，形成尿液，表示重吸收過程的是（選填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的（ ）

A．細胞核 B．葉綠體 C．細胞壁 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是（ ）

A．大腸 B．小腸 C．肝臟 D．胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宜春市某幼兒園的大（1）班個別小朋友感染了 “手足II”病后，園方為了預防病得擴散傳播，讓全班小朋友在家中隔尚觀察一周，這屬于預防傳染病措施中的（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物吸收水分和無機鹽的結構是（ ）

A．根 B．葉 C．莖 D．花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列古詩詞中不含生物的是（　 　）

A. 枯藤老樹昏鴉 B. 長河落日圓 C. 處處聞啼鳥 D. 淺草才能沒馬蹄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________。

（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動物行為時應用的方法是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置．下列說法錯誤的是（　�。�

A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2 ， 避免對實驗造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發的種子，裝置丁中也會出現渾濁現象
D.若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

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