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【題目】從在生態系統中的功能的角度分析,木耳屬于

A. 生產者

B. 消費者

C. 分解者

D. 什么也不是

【答案】C

【解析】生態系統是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。他們為生物提供能量、營養和生存空間。生物成分包括生態系統中的全部生物。根據獲得營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者。其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。木耳屬于真菌，營腐生生活，應屬于分解者。
故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乒乓球是我國全民喜愛的運動項目。今年4月布達佩斯世乒賽上，中國隊又次成功包攬全部金牌，捍衛了國球的榮光。隊長馬龍蟬聯男單三連冠時“IammadeinChina!”的宣言，激勵廣大青少年要勇于迎接挑戰。

(1)乒乓球運動可以有效預防近視。運動員注視從遠處向自己飛來的乒乓球時,眼球中結構[2]發生的變化是_____，從而更好地調節物像落在視網膜上。

(2)速度和力量是制勝的關鍵�？吹綄Ψ絹砬蚝笱杆僮龀鰮羟蚍磻且环N反射活動,其類型屬于_____，控制該反射的神經中樞位于[　　]_____，連接效應器的是[　　]_____。喜歡打乒乓球的李鑫反復測定自己的反應速度(如下圖)。依據結果,李鑫提出的問題應是_____。

(3)馬龍大力扣球時上臂肌肉的運動狀態是_____。肌肉強力收縮需要大量的能量，推測運動員肌肉細胞中的_____數量要多于普通人。

(4)賽場上運動員揮汗如雨、心跳加快、血壓升高,這是因為緊張狀態下，大腦會通過神經支配，促使_____分泌增多造成的。由此可見，通過_____的調節作用，就能充分調動人體潛能，使各項生理活動協調一致。

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【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發育而成的枝條。請據圖回答下列問題。

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區細胞數量的增多和[]__區細胞體積的增大實現的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質。水和無機鹽主要通過圖一中[]__區的細胞來吸收,再經莖中的__運輸到植物的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的__運輸到植物體的各個器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯系的,是一個__的整體。

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【題目】將下列自然現象與相應所屬的動物行為連接起來。

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【題目】下列關于生物圈的說法,正確的是

A. 生物圈是指整個地球

B. 生物圈是地球上最大的生態系統

C. 生物圈僅由植物和動物構成

D. 生物圈指生物活動所能達到的范圍，包括月球

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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。圖1為顯微鏡示意圖,圖2為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像,請據圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖1中的[　]__________;從視野①變為視野②,應調節顯微鏡的__________(填字母)。

(2)若視野②是使用10×目鏡和10×物鏡的組合來觀察,則該物像被放大__________倍。從視野③變為視野④,應將裝片向__________方移動。

(3)圖2中①～④是該同學在觀察過程中看到的圖像,請根據圖像出現的先后順序進行排序: ______。

(4)與口腔上皮細胞相比。洋蔥表皮細胞特有的結構是__________和__________。

(5)細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結構__________中。

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【題目】今年是中國農歷馬年，“馬是奮斗不止、自強不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請根據相關知識完成填空：

（1）馬是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的　 　．

（2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有　 　．

（3）馬具有高度發達的　 　和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環境變化，對環境的復雜多變及時作出反應．

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【題目】青少年必須特別注意均衡營養，下列不符合合理膳食要求的是（　　）

A. 飲食多樣化，不挑食 B. 講究食物營養成分的搭配

C. 飯后應加強體育運動，以助消化 D. 不暴飲暴食，按時進餐

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【題目】在“光對鼠婦生活的影響”實驗中，為了減少實驗誤差，應該把若干鼠婦在實驗前放在（　　）

A. 明亮處 B. 陰暗處 C. 泥土里 D. 明暗交界處

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