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【題目】下列對青蛙生長發育特點描述正確的是(  )
A.雌雄同體,體內受精,體內發育
B.雌雄同體,體外受精,體外發育
C.雌雄異體,體外受精,水中發育
D.雌雄同體,體外受精,水中發育

【答案】C
【解析】解:青蛙屬于兩棲動物,雌雄異體,生殖和發育都在水中完成,雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產在水中,體外受精,幼體在水中發育,抱對可以增加精子和卵細胞的結合率,蛙的發育的四個階段:受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙,為變態發育,生殖和發育都是在水中完成的.所以青蛙生殖發育特點是:雌雄異體,體外受精,水中發育.
故選:C.
青蛙的生殖和發育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,雌雄異體,體外受精,體外發育.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片,在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是( 。
A.清水,生理鹽水
B.清水,碘液
C.生理鹽水,碘液
D.碘液,碘液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白化病是由隱性基因(a)控制的遺傳病。某女子的基因型為Aa,她可能不含該治病基因的細胞是
A.肌細胞
B.神經細胞
C.卵細胞
D.口腔上皮細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面的式子表示綠色植物體內進行的a、b兩項生理活動,其中的A和B分別是兩種不同的物質.對該式子的敘述中正確的是( )

A.生理活動a、b只能在有光的條件下進行
B.活的植物體內的細胞都能進行生理活動a
C.生理活動a所需的A物質和水都是由生理活動b提供
D.生理活動b所釋放的能量是B物質中儲存的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某生態系統的食物網,根據所學知識,回答下列問題。

(1)圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能,把無機物合成為貯藏能量的 , 不僅養活了白己,還養活了圖中的其他生物,所以它是生態系統中的。直接或間接地以綠色植物為能量來源的生物是生物圈的。
(2)生活在一定自然區域的各種生物之間,通過捕食與被食的營養聯系形成。生物間這種相互、相互的關系,使各種生物種群的數量趨于平衡,有利于生物間的協調發展。
(3)寫出食物網中最長的一條食物鏈:。
(4)圖中沒有體現出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的 , 獲得生活必需的物質和能量,它們是生態系統中的 ,

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖,據圖回答下列問題:

(l)該草原生態系統中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是_____________ 。(填“生產者”或“消費者”或“分解者” )

(2)圖中有______________ 條食物鏈:

(3)寫出圖中最長的一條食物鏈:_____________

(4)若該草原發生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態平衡難以恢復,說明生態系統的________________能力是有限的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的結構示意圖,據圖回答下列問題。

(1)圖中在開花前保護花內部結構的是[ ]_______和[ ]________,后者開花后還可吸引昆蟲傳粉。

(2)與生殖有關的兩大結構是[ ]_______和[ ]_________。

(3)受精完成后,[ ]_________會發育成果實,[ ]_________會發育成植物體的種子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對基因A與a,如果A與a結合形成Aa則表現的性狀是( 。
A.隱性性狀
B.顯性性狀
C.都有可能
D.都沒可能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是時刻進行的。圖是自然界中的物質循環示意圖,請據圖作答:

(1)大氣中的二氧化碳通過作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過作用被分解。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態系統,在此生態系統中,各種生物所占的比例維持在一個相對穩定的狀態下。人們不能隨意殺滅某種動物,因為動物在維持中起著重要作用。
(3)圖中[4]可把動植物遺體分解成水、[]、[] , 這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造?梢,[3]可作為參與自然界的循環。

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