【題目】石油分餾得到哪此產品?它們分別有什么用途?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的營養成分在 內被分解成可吸收的 物質的過程,就是消化。食物經過消化后形成的,如葡萄糖等營養物質,通過消化管黏膜上皮細胞進入血液的過程,叫做 。我們吃的食物,需要經過消化系統的 消化 ,才能被吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學的父母都有耳垂,而他無耳垂。據此回答:
(1)有耳垂基因是_________________基因,無耳垂基因是_______________基因。
(2)用T表示顯性基因,t表示隱性基因,則該同學的基因組成為____________________;他父親的基因組成為________________;他母親的基因組成為________________。
(3)該同學控制耳垂的基因中一個來自_________________,一個來自_________________。
(4)如果該同學有兄弟姐妹,則控制他們耳垂的基因組成可能是______________________________;他們為有耳垂個體的概率是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體血液循環系統貫穿著整個人體。通過血液的運輸,為人體各處的組織細胞輸送氧氣和養料,維持著人體正常的生命活動(圖甲)。如果患者的肺部功能受損后不能及時恢復,血液中的氧氣不足,就會有生命危險。體外膜肺氧合(也叫人工肺)就是一個可以搶救呼吸哀竭患者的新技術,在新冠肺炎治療中,挽救了很多人的生命(圖乙)。請據圖回答下列問題:
(1)血液循環的動力來源于______。
(2)人體所需要的營養物質,主要是通過消化道中的______吸收來的。
(3)肺循環的起點是甲圖中[ ]______,當血液流經肺部的肺泡時,進行氣體交換,血液中的氧氣含量增加,變成顏色鮮紅的______血。
(4)組織細胞產生的尿素、尿酸、無機鹽等代謝廢物,大部分通過循環系統運輸到______后,以______的形式排出體外。
(5)乙圖中“人工肺”包括兩部分:一是氧合器部分,可以實現氧氣與二氧化碳的交換。使血液獲得氧氣,相當于人體的______;二是人工泵部分,可以推進血液的流動,實現血液循環,相當于人體的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家林業和草原局下發《關于2019年試點國家濕地公園驗收情況的通知》,我市的齊河黃河水鄉、禹城徒駭河(見圖)、夏津九龍口三處試點建設的濕地公園通過驗收,正式成為國家濕地公園。
禹城徒駭河濕地公園內動植物較為豐富,共有植物54科121屬194種。濕地以水質凈化為主,兼顧景觀、生態、科教、休閑功能,一個充滿自然氣息、生命活力的生態天堂已經形成。
(1)濕地生態系統是由生活在這里______的和非生物環境相互作用而組成的統一整體。
(2)濕地生態系統中的微生物,可以將污水中的有機物分解成簡單的______________,歸還到環境中,促進了______循環。
(3)水生植物的根還可以______水體中的重金屬鹽,能起到凈化水體的作用,濕地生態系統素有“地球之______”之稱。
(4)濕地生態系統的生態功能體現了生態系統的______使用價值。
(5)我市已經建立了多個濕地生態公園,為多種多樣的生物提供了良好的棲息地,這樣做就保護了物種的______。
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