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【題目】在玻璃瓶中裝有半瓶萌發的種子，然后蓋上橡皮塞，24h后，用燃著的蠟燭放進玻璃瓶中，火焰立刻熄滅了，這是因為瓶中的________被萌發的種子吸收了。這個實驗證明植物的呼吸作用需要________的參與。

【答案】 氧氣 氧氣

【解析】蠟燭熄滅表明玻璃瓶中沒有氧氣，是因為玻璃瓶中的氧氣被萌發的種子吸收了；萌發的種子呼吸作用旺盛，呼吸作用需要吸收氧氣（用來氧化分解有機物釋放能量），把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了，因此蠟燭熄滅。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近兩千年來，已經有多種獸類和多種鳥類從地球上消失．造成野生動物瀕臨滅絕的主要原因是（ ）

A. 自然災害

B. 這些動物易感染病毒

C. 天敵過多

D. 人類活動對生態環境的破壞

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【題目】在薩克斯進行的“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，下列說法不正確的是(　　)

A. 把植物放在黑暗處一晝夜，葉片內的淀粉會被運走耗盡

B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

C. 碘蒸氣熏蒸葉片顏色后，葉片的見光部分變藍色

D. 該實驗只能得出一個結論：淀粉是光合作用的產物

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【題目】下圖表示細胞發生的一系列變化，下列敘述正確的是（　�。�

A. 過程①中細胞質先平均分成兩份

B. 經過過程②遺傳物質發生了改變

C. 過程①是細胞生長，過程②是細胞分化

D. A、B、C代表細胞分化形成的不同組織

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【題目】植物的光合作用除了制造淀粉等糖類外，還制造出蛋白質.酯類等其他有機物。（___________）

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【題目】如圖是五種生物的形態結構示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是：E無細胞結構，僅由⑩蛋白質和內部的⑨____________構成。

(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是A無成形的細胞核，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填序號)。

(5)由于以上生物體內都無__________，所以它們的營養方式均為異養。

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【題目】動物的 、 和 等都可以起到傳遞信息的作用。

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【題目】被子植物的花五彩繽紛，千姿百態，但花的基本結構是相同的．如圖是桃花和果實的結構示意圖，觀察如圖思考并回答以下問題：

（1）在花的結構中，花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分．

（2）花粉落到柱頭上以后，會長出花粉管，花粉管進入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的__結合形成受精卵，受精卵發育成__．

（3）圖乙中的1種子是由圖甲中的__發育而成，圖乙中的3由圖甲中的__發育而成（填序號）．

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【題目】校生物興趣小組為了研究植物結構和生理活動，做了如下實驗，請分析作答：

(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為450克。 該時間段內，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分______（選填“大于”等于，，或“小于”10克

(2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴______中，并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結構，結構( C)是_______，其開閉是由〔b〕_____控制的。通常情況下， 在白天通過結構〔c〕進出植物體的氣體有__________

(3）在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養液_______

(4}該小組同學把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射，測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如表丙所示。分析數據可知，三種單色光中最有利于光合作用的是________。若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發現植株死亡，死亡的原因是______。

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