【題目】大白菜是我國北方的重要蔬菜。在生長過程中,大白菜先后出現不同葉型(如下圖所示)。外層蓮座葉呈綠色,葉面充分展開,受光面積最大。內部包心葉呈黃白色,層層扣抱,耐儲存,是我們食用的主要部分。
(1)大白菜的不同葉型在_____等方面存在一定差異,因此具有不同功能。這在生物學上被稱為_____(選填下列序號)現象。
A. 組織異態 B. 器官異態 C. 系統異態 D. 個體異態
(2)大白菜生長大致可分幼苗期、蓮座期和包心期三個階段。下表為大白菜各生長時期不同葉的葉重(克)及占全葉重的百分比(%)。
幼苗期 | 蓮座期 | 包心前期 | 包心中期 | 包心后期 | ||||||
葉重 | % | 葉重 | % | 葉重 | % | 葉重 | % | 葉重 | % | |
幼苗葉 | 46. 0 | 92. 0 | 380 | 26. 9 | 390 | 12. 1 | 360 | 8. 2 | 130 | 2. 8 |
蓮座葉 | 1030 | 73. 1 | 2180 | 67. 5 | 2680 | 60. 6 | 2410 | 52. 1 | ||
包心葉 | 660 | 20. 4 | 1380 | 31. 2 | 2090 | 45. 1 |
在包心中期,蓮座葉葉重達最大值,但從蓮座期開始,蓮座葉占全葉重的比例持續下降。請從物質的合成和運輸角度,嘗試分析原因_____。
(3)為提高大白菜的產量,以下栽培措施合理的是_____(多選)。
A. 合理密植 B. 蓮座期治蟲防病保證蓮座葉的生長 C. 包心期去掉全部蓮座葉
【答案】形態結構 B 蓮座葉進行光合作用制造的有機物,一部分用于自身生長,一部分運輸到包心葉貯存 A、B
【解析】
光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻類和某些細菌,在可見光的照射下,經過光反應和暗反應,利用光合色素,將二氧化碳(或硫化氫)和水轉化為有機物,將光能轉化成化學能儲存在有機物中,并釋放出氧氣(或氫氣)的生化過程。
(1)生物的形態結構和生理功能是相對應的,大白菜的不同葉型在形態結構等方面存在一定差異,因此具有不同功能。這在生物學上被稱為器官異態現象,是經過長期進化的結果,是適應環境的表現。
(2)外層蓮座葉呈綠色,受光面積最大,可以充分地進行光合作用合成有機物,內部包心葉呈黃白色,無法進行光合作用。蓮座葉進行光合作用制造的有機物,一部分用于自身生長,一部分運輸到包心葉貯存。所以,從蓮座期開始,蓮座葉占全葉重的比例持續下降,包心葉占全葉重的比例持續上升。
(3)為提高大白菜的產量,可以合理密植;蓮座期治蟲防病保證蓮座葉的生長;施CO2氣體肥;提高光照強度等,從而提高光合效率。故A、B正確。包心期去掉全部蓮座葉會極大影響大光合效率,甚至導致白菜死亡,C錯誤。
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【題目】使用顯微鏡觀察標本時,由低倍物鏡換成高倍物鏡時,相應的變化是( )
A.視野變得明亮
B.細胞數目減少
C.要換用小光圈
D.調粗準焦螺旋使物像清晰
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【題目】下圖中的三條曲線分別表示蛋白質、淀粉、脂肪三種物質的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況,請據圖回答。
(1)曲線甲表示______的消化,曲線乙表示是_____的消化,曲線丙表示______的消化。
(2)口腔是圖中字母________所示區段。
(3)在D中含有的消化液主要是膽汁、___________、___________。
(4)在A中新出現的物質①是____________。
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【題目】北方有經驗的農民,在春季種菜時.白天往往用白色塑料大棚遮蓋以透光保溫,晚上大棚邊緣敞開,主要目的是
A. 增強光合作用,減少蒸騰作用 B. 減少光合作用,增強蒸騰作用
C. 增強呼吸作用,減少光合作用 D. 增強光合作用,減少呼吸作用
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【題目】在“綠葉在光下合成淀粉”的實驗中,如果用黑色的“M”形紙片遮擋葉片,經光照、脫色、碘液染色后,實驗結果是()
A. “M”呈黃白色 B. “M”呈藍色 C. “M”呈綠色 D. “M”呈黑色
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【題目】某生物社團調查了校內620名同學及其父母的大拇指能否向背側彎曲情況,根據父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母的大拇指均能向背側彎曲;第二組只有母親一方大拇指能向背側彎曲;第三組,父母的大拇指均不能向背側彎曲。三種組合的子代性狀表現及數據如圖所示。請據圖回答問題。
(1)大拇指能否向背側彎曲是一對_____,其中,大拇指能向背側彎曲是_____性狀。用大寫字母B表示。
(2)根據示意圖數據分析推測,第一組父母的基因組成:父親_____,母親_____。第二組父母的基因組成:父親_____,母親_____。
(3)第一組中的某對夫婦已經生了一個大拇指不能向背側彎曲的孩子。這對夫婦再生一個大拇指不能向背側彎曲孩子的幾率為_____。
(4)父母并沒有把他們的性狀直接傳給孩子,而是通過_____和卵細胞將各自的遺傳物質傳遞給孩子。
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【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處,下列相關說法正確的是
A.圖中的四種都是只由一個細胞獨立地完成各種復雜生理功能的
B.圖中四種生物共有的細胞結構是細胞膜、細胞質、成形的細胞核
C.圖中的四種生物都能進行光合作用
D.圖中的四種生物中,衣藻是生產者,其余都是消費者
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【題目】依圖回答下列問題。
(1)呼吸系統由___和___組成。
(2)[]___是呼吸系統的主要器官,它是氣體交換的場所。
(3)圖中5是___,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多肺泡,其外壁由一層扁平的上皮細胞構成。
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