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【題目】如圖中字母a、b、cd表示動物之間的共同特征,下列選項描述錯誤的是( 。

A. a表示恒溫B. b表示用肺呼吸C. c表示無脊椎D. d代表卵生

【答案】C

【解析】

1)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發達,體溫恒定,胎生哺乳等。

2)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生。

3)爬行動物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質鱗片或甲,可以減少體內水分的散失,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,在陸地上產卵,外面有堅硬的卵殼保護著。爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動物。

a表示鳥類和哺乳動物的共同特征,鳥類和哺乳動物都是恒溫動物,體溫恒定,A正確;

b表示鳥類、哺乳動物和爬行動物都具有的共同特征,用肺呼吸是這三種動物都具有的,B正確;

圖示鳥類、哺乳動物和爬行動物均是脊椎動物,c是哺乳動物和爬行動物的共同特征,而c不能表示無脊椎,C錯誤;

d表示鳥類和爬行類動物具有的共同特征,在生殖方式上這兩種動物都屬于卵生,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀,體色中的棕色和黑色是一對相對性狀,請分析回答:

1)某良種場用兩頭黑牛交配,產下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中棕色為隱性性狀;若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成分別是___、___。

2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性______

3)某農科院利用棕色公牛體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞,組成重組細胞,經過多次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育,將來發育成的小牛的性別是_______,體色是_______

4)已知牛角的基因組成與性狀表現關系如下表,現有一頭有角母牛生了一頭無角小牛,則這頭小牛的性別為_____,基因組成_____。

基因組成

公牛的性狀表現

母牛的性狀表現

HH

有角

有角

Hh

有角

無角

hh

無角

無角

5)小牛出生后要注射無毒炭疽芽孢苗,從預防傳染病的角度分析,該措施屬于_____________,從免疫角度分析,疫苗屬于________,這種免疫方式屬于__________免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟示意圖。請回答下列問題:

(1)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是:_______。

(2)葉片上下兩面用黑紙遮蓋的目的是:設置一組__實驗。這組實驗的變量是___。

(3)葉片在酒精中隔水加熱,使_____溶解在酒精中。

(4)滴加碘液的目的是檢驗光合作用制造的有機物是____。

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【題目】在眼球結構中,能改變曲度使人可看清遠近不同的物體的是

A.角膜B.睫狀體C.晶狀體D.玻璃體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當肋間肌和膈肌收縮時,氣體經過的途徑是( )
A.外界→咽→食管→肺
B.肺→氣管→鼻腔→外界
C.外界→鼻腔→氣管→肺
D.肺→氣管→咽→外界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體對來自外界的信息會作出相應的反應,對這些反應起到主要調節作用的是( )
A.消化系統
B.呼吸系統
C.循環系統
D.神經系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校園綠化應注意的事項中哪一項是錯誤的( 。

A.應創造莊重、肅穆和安靜的意境
B.應盡量減少地面裸露
C.綠化中點是學校大門
D.教室前后應注意通風,采光好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用徹底分解有機物后,產生的物質是( )
A.無機鹽和水
B.水和淀粉
C.氧氣和淀粉
D.二氧化碳和水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物的一;ǚ壑袃蓚精子分別與卵細胞和極核相結合,這種現象稱為( )
A.開花
B.傳粉
C.雙受精
D.結果

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