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【題目】艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的,以下對病毒的敘述不正確的是

A. 生活在細菌內的病毒又叫噬菌體 B. 病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到

C. 病毒只能生活在活細胞中 D. 病毒利用自身的物質進行繁殖

【答案】D

【解析】

生活在細菌內的病毒又叫噬菌體,A正確;
病毒的個體非常小,比細菌還小得多,只能用納米來表示它的大小,借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態結構,B正確;
病毒不能獨立生活,必須生活在其它生物的活細胞內,C正確;
病毒靠自己的遺傳物質中的遺傳信息,利用寄主細胞內的物質進行自我復制,而不是利用自身細胞中的物質進行自我復制,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示春季晴天某密閉草莓大棚內晝夜24小時二氧化碳濃度的變化,乙圖曲線a表示草莓在20℃、二氧化碳濃度為0.03%的環境中隨著光照強度變化光合作用強度的變化;在F點時改變某種條件,結果發生了如曲線b所示的變化,請分析回答:

1)圖甲中,植物開始光合作用的時間為_____;在B點時,植物光合作用的速度_____(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用的速度;一天中,大棚內氧氣濃度最大的時候是_____點(選填A、BC、D)。

2)圖乙中,在F點時大棚內的條件可能發生了怎樣的改變(列舉可能的兩種情況):①__________。

3)某同學為研究某些環境因素對光合作用和呼吸作用的影響,設計了圖丙中有關種子呼吸作用及植物光合作用的實驗裝置,以測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度的變化,并根據結果繪制了圖丁所示的曲線(實線表示種子呼吸作用的強度變化、虛線表示植物光合作用的強度變化),請圖丁中曲線MN上升的原因是_____;曲線PQ段上升的原因是_____;Q點之后曲線趨于水平,原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】逃生演練中,某同學作出的部分反應如圖所示。請據如圖回答:

(1)圖中X表示_____

(2)由圖可知效應器是傳出神經末梢及其支配的_____或腺體。

(3)逃生是神經調節和_____調節共同作用的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在政府扶貧政策的支持下,漣源市成功建成多個藍莓生產基地,開展休閑采摘,帶動觀光農業的發展,有效地促進農業增效、農民增收。

藍莓果實中含有豐富的營養成分,不僅具有良好的營養保健作用,還能夠防止腦神經老化、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能,有“水果皇后”的美譽。

(1)藍莓根系分布較淺,對水分缺乏比較敏感,應經常保持土壤濕潤,但又不能積水,否則會爛根死亡,請解釋原因:_________________________________。

(2)藍莓授粉不足會造成減產,為了提高授粉率,增加產量,可以采取的措施是:_______。

(3)為了進一步提高藍莓的品質和產量,扶貧小組技術員對藍莓進行大棚試種,在密閉大棚的情況下,測定大棚內24小時氧氣濃度的變化,結果如下圖所示,據圖BC段氧氣濃度上升的原因是:___________________________________________________。這24小時藍莓___________(是否)積累了有機物,依據是:______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據圖回答:

(1)圖中A結構的生理功能除產生卵細胞之外,還能夠分泌_____,維持女性的第二性征.

(2)胚胎發育初期由_____提供營養,等胚胎植入_____(填代號)內壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從_____內獲得各種養料和氧氣,并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統排出.因此,我們都應銘記母親的恩情!

(3)如果對某女性進行外科結扎手術避孕,是切斷該女性的_____(填代號)并結扎,使卵細胞不能與精子結合,卵細胞被身體吸收,對女性身體沒有不良影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉片的基本結構包括

A表皮、氣孔、葉肉 B表皮、氣孔、葉脈

C表皮、葉肉、葉脈 D表皮、葉肉、導管

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【題目】雙、單眼皮為一對相對性狀(用A、a字母表示),單眼皮的夫婦生育不出雙眼皮的孩子。一對雙眼皮的夫婦生育了一個單眼皮的孩子,你認為孩子母親的基因型應是(  )

A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa

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【題目】下列關于單細胞的敘述,錯誤的

A整個身體由一個細胞構成

B能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發生反應等各項生命活動

C不能獨立完成生命活動

D大多數在水域環境中生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物中可食用的部分屬于繁殖器官的是

A白菜 B蘿卜 C花生 D馬鈴薯

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