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【題目】下圖為人體血液循環示意圖,a、b、c、d表示心臟四腔,①、②、③、④表示血管,D表示物質。請回答下列問題:

(1)圖中b表示___________;D表示____________________。

(2)圖中流動脈血的血管是_________。

(3)用圖中的字母、標號和文字,結合箭頭表示體循環的過程_____________________________________

【答案】 右心室 氧氣 ①④ d→④→全身毛細血管→③→a

【解析】(1)心臟是血液循環的動力器官,由a右心房,b右心室,c左心房和d左心室組成。組織里的氣體交換是血液中的氧氣擴散到組織細胞,而組織細胞將二氧化碳擴散到血液中,交換的結果是由動脈血變成靜脈血,所以D表示氧氣。

(2)血液循環包括體循環和肺循環,并且是同時進行的。體循環的途徑是左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,交換的結果是由動脈血變成靜脈血;肺循環的途徑是右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,交換的結果是由靜脈血變成動脈血。綜上分析,是肺靜脈,主動脈,其內流動脈血;是肺動脈,上、下腔靜脈,內流靜脈血。

(3)體循環的途徑是左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,交換的結果是由動脈血變成靜脈血。因此,d左心室→④主動脈→全身毛細血管→③上、下腔靜脈→a右心房。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關系,據圖分析,下列說法正確的是( 。

A. 光照強度為0時,植物周圍環境溫度也為0

B. 光照強度為0~a時,光合作用強度主要受光照強度影響

C. 光照強度為a~b時,光合作用強度只受溫度影響

D. 光照強度大于b時,植物不再進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后描述的是( )

A. 捕食 B. 合作 C. 競爭 D. 食物網

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【題目】為了探究某種植物種子萌發的最適條件,小帆同學將不同含水量的該種植物種子置于22的條件下進行萌發,實驗時保持其它環境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發情況,結果如下表所示。

據表中的數據所得出的下列結論,正確的

A.該植物種子萌發的最適溫度為22

B.在環境溫度為22時,該植物種子萌發的最適含水量約為70

C.在環境溫度為22時,該植物種子含水量越大,萌發率越高

D.該實驗數據表明,該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醉駕害己、害人、害社會。請你根據反射弧模式圖回答下列問題:

(1)醉酒者常表現為思維混亂、反應遲鈍,動作不協調等,這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

(2)當交警做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于_________反射。

(3)交警在對司機進行抽血檢驗酒駕時,司機會立即縮手,請用圖中的數字和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑___________________________________________________。

(4)有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷____,使聽力漸進式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經 ⑥聽覺中樞

A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥

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【題目】如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖。據圖回答問題。

(1)植物細胞與動物細胞共有的基本結構是:[②]細胞膜、[③]細胞質和[ ]______________。

(2)植物細胞和動物細胞相比,除具有以上相同的基本結構外,植物細胞一般還具有[ ① ]細胞壁、[ ] ________和[ ⑥ ]葉綠體。

(3)細胞中的遺傳信息庫是圖中標號[_____] 所示的結構。

(4)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片”實驗中,需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上,為避免產生氣泡,正確的蓋蓋玻片方法是什么?

___________________________

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【題目】圖回答:

1該食物網中有_____條食物鏈。

2數量最多的生物是_______ ,含有毒物質最多的生物是 。

3圖中所示的生態系統,各種生物的數量和所占的比例總是能維持在 ___ 的狀態,說明生態系統具有一定的_____ 能力。

4若要構成一個完整的生態系統圖中還缺少的是_______ 和生物部分中的___________成分。

5圖中生物進行各項生命活動所需的能量歸根結底都來自

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【題目】某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖),在相同環境條件下,測得如下數據。請分析作答:

(1)根據本實驗,你認為該興趣小組提出的問題可能是:________________?

(2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為,屬于______行為。

(3)三只小白鼠找到食物的時間_______(選填“相同”或“不同”)。

(4)該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖(如圖),請在圖中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線。

_______

(5)根據如圖曲線,發現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規律,即_______,可見此類行為可以通過訓練得到強化。

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【題目】動物能對外界刺激作出反應,植物卻不能。

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