精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
（2010?徐州）小明是一個初二的學生，他常常看到媽媽將做萊后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養物質．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：
一、首先選取了發育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．
三、一段時間后，吊蘭生長狀況發生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：
  植株   實驗前質量/克   實驗后質量/克     生長情況
    甲     41     51   植株弱小、葉色變黃
    乙     41     70 植株較健壯、葉色較綠
    丙     41     99   植株健壯、葉色濃綠請根據上述材料回答以下問題：
（1）小明在實驗中提出的問題是       
（2）比較
甲、乙
甲、乙
兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發育情況不相同，能否得出上述結論
否
否
．
（3）請仿照如圖的甲，將表格中的其他數據以直方圖的形式表示出來．
（4）實驗后，小明對丙盆吊蘭呵護有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因為土壤中水分太多，導致
D
D
（填選項字母）．
A．根吸收了過多水分．造成細胞破裂    B．根部細菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營養成分過少，造成根細胞死亡  D．土壤中氧氣過少，根無法進行正常呼吸．
分析：此題考查的是探究“蛋殼真能促進植物生長嗎”，對照實驗的要求，植物的呼吸作用，據此解答．
解答：解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．根據媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養物質．蛋殼真能促進植物生長嗎？可以提出蛋殼能促進植物生長嗎？（不是問句不得分）
（2）根據探究“蛋殼能促進植物生長嗎？”那么設計對照實驗中除了蛋殼以外，其他條件如濕度、溫度等都應當相同．也就是說只有蛋殼是不同的，蛋殼有無就是這個對照實驗的惟一變量．因此比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發育情況不相同，該實驗就有了兩個變量，蛋殼有無和吊蘭幼苗發育情況不相同，因此不能得出上述結論．
（3）請仿照如圖的甲，將表格中的其他數據以直方圖的形式表示出來．如圖
（4）植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．澆水過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致吊蘭爛根死亡．
故答案為：
（1）蛋殼能促進植物生長嗎？
（2）甲、乙； 否；
（3）；
（4）D．
點評：解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際生活中的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?徐州）小白鼠被注射一定量的胰島素后，處于休克狀態，要使其蘇醒，可適量注射（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?徐州）在人眼睛的顏色中，棕褐色是由顯性基因F控制的，黑色是由隱性基因f控制的，小玉的眼睛是黑色的，而她的爸爸、媽媽都是棕褐色的．據分析，小玉、小玉爸爸、小玉媽媽的眼睛顏色的基因組成分別為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?徐州）在植物根尖的結構中，根毛細胞能夠吸水的主要原因是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?徐州）小明從一個甜瓜里共取出50粒發育完全的種子，請問在該瓜發育前，至少有幾�；ǚ勐湓诹嗽摶ù迫锏闹^上？（　　）

查看答案和解析>>
久久精品免费一区二区视