【題目】如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關系，下列說法正確的是（ ）
A.蟲的體色與棲息環境相近，這體現出生物影響環境
B.圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈是：植物→蟲→鳥→細菌
C.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構成了一個生態系統
D.圖中的細菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物
【答案】C
【解析】解：A、蟲的體色與棲息環境相近，這體現出生物適應環境而不是生物影響環境，錯誤；
B、食物鏈不包括分解者細菌和真菌，因此圖中只有1條食物鏈植物→蟲→鳥，而不是包含多條食物鏈，其中一條食物鏈是：植物→蟲→鳥→細菌，錯誤；
C、圖中有生產者、消費者和分解者，因此若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構成了一個生態系統，正確；
D、圖中的細菌是原核生物，真菌是真核生物而不是細菌、真菌都是原核生物，錯誤．
故選：C
【考點精析】關于本題考查的食物鏈和生態系統的結構和功能，需要了解食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者才能得出正確答案．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養成分豐富，對癌癥，心血管疾病等有預防作用，如圖所示洋蔥根尖的結構及部分生理過程，其中說法錯誤的是（ ）
A. 幼根的生長主要依賴于a區和b區
B. c區細胞能進行①過程，所以c區屬于分生組織
C. ②表示分化過程，它使細胞的形態結構發生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織
D. a區表皮細胞形成根毛，擴大吸收面積
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章．我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家，養蠶織絲有著悠久的歷史．小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流．如圖表示家蠶的不同發育時期，請據圖回答問題：
（1）家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲，其發育過程經歷了（用序號和箭頭表示）四個時期，屬于發育．
（2）家蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是 ．
（3）課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是性狀，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ． 若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 ．
（4）我國的桑蠶養育專家利用轉基因技術，將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎？說出你的理由 ．
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【題目】如圖是人體心臟及其所連血管的結構示意圖，下列描述不正確的是（ ）
A.1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內血流速度快
B.3是左心室，心臟四個腔中，左心室壁最厚
C.4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D.4、5、6內流的均是動脈血
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【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理（如圖二所示），經過系列實驗過程，結果如圖三所示．下列敘述不正確的是（ ）
A.實驗前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B.圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進行光合作用
C.圖二中葉片的遮光部分，不能進行光合作用和呼吸作用
D.在一定的光照強度范圍內，光照強度越強，圖三中五角星圖案越明顯
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【題目】如圖所示為一個陸生生態系統食物網的結構模式圖，下列敘述不正確的是（ �。�
A. 該食物網中，A的數量和占有的總能量最多，H的數量和占有的總能量最少
B. 該食物網中，如果C種群的數量下降10%，則H的數量不會發生明顯變化
C. 該食物網中，共有5條食物鏈
D. 該食物網中，H屬于最終分解者
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