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【題目】馬副蛔蟲(如圖甲)與人蛔蟲同屬于蛔目,是常見的馬寄生蟲,也是自然界已知的染色體數量較少的動物之一,其體細胞的細胞核中只有4條染色體( I、II、III、IV如圖乙),是遺傳學研究的好材料。

(1)通常情況下,馬副蛔蟲體細胞核(圖乙)中一共有______個DNA分子,DNA分子上的基因能夠決定生物的______。

(2)已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa,A位于染色體III上,則a位于染色體______(填染色體編號)上;兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配,產生基因組合為Aa后代的概率為______。

(3)若甲是雄蟲,產生的某精子中含有染色體I與IV,你認為除了這種精子,該雄蟲還能產生______種染色體組合不同的精子。

【答案】4性狀IV50%3

【解析】

(1)通常情況下,馬副蛔蟲體細胞核(圖乙)中一共有4DNA分子,DNA分子上的基因能夠決定生物的性狀。
(2)已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa,A位于染色體III上,則a位于染色體IV(填染色體編號)上;兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配,所以他們的基因組成均為Aa,基因在親子代之間的傳遞圖解為:

所以為Aa后代的概率為2÷4=50%。
(3)若甲是雄蟲,產生的某精子中含有染色體IIV,除了這種精子,該雄蟲還能產生3種(即III、IIII,II)染色體組合不同的精子。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時間后,取AB兩葉片脫色,漂洗,滴加碘液,對實驗現象及解釋正確的是(  )

A.葉片A中間變藍。而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體。
B.葉片B變藍說明光合作用的產物是淀粉
C.葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料。
D.葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態系統生物部分各組成成分相互依存關系圖,以下不合理的選項是( )

A. 甲是生產者

B. 丙不是消費者

C. 丁是分解者

D. 根據吃與被吃的關系只有1條食物鏈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下表示發生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A,B,C分別表示植物不同的生理過程,請據圖回答:

(1)甲圖中,A表示的生理過程是作用;C表示的生理過程是作用;B表示的生理過程是作用,它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的根毛區,再通過導管運輸到葉片,大多數水分由葉表皮的散失到大氣中。
(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜后,目的是。選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經脫色、漂洗再用碘液處理后,結果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組 , 本實驗能說明光合作用需要 , 光合作用的產物是

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【題目】春去秋來周而復始,許多植物從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期。

(1)萌發:種子內的 ______ 將發育為幼苗,其中最先突破種皮的是 ______ 。 開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的 ______ 上的過程稱為傳粉。 結果:果實由⑤的 ______ 發育而來。

(2)植物制造有機物是在 ______ 中進行的,氣體進出的門戶是[ ] ______ 。

(3)桃花不僅有觀賞價值也是重要的生殖器官.桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是 _________ 。

(4)桃肉鮮美多汁、味甜可口,一個桃核內只有一粒種子,其原因是 _________ 。

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【題目】閱讀下列資料,分析并回答下列問題。

資料一:冬春、春夏之交是禽流感、手足口病等傳染病的高發季節。國家疾控中心網站介紹,除了接種相應疫苗外,少去人口密集地區,避免直接接觸病死禽、畜,室內勤通風,勤洗手、注意營養、保持良好體質都有利于預防該類傳染病。

資料二:2018年5月12日,是四川汶川大地震十周年紀念日。512汶川地震共造成6萬多人死亡,是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。我市多所學校進行了地震疏散演練,普及地震自救知識,并鍛煉同學們面對危險的良好心態。

(1)下列傳染病中,______(填序號)的病原體與手足口病的病原體屬同一類。

①肺結核②天花③甲肝④血吸蟲病⑤淋病⑥蛔蟲病

(2)從傳染病流行的基本環節分析,患禽流感的禽類屬于______。接種入人體的疫苗可刺激人體內的淋巴細胞產生相應的______,讓人體具有相應的特異性免疫。

(3)地震救援中,醫護人員對某心跳呼吸停止的災民進行了以下急救措施,正確的順序應該是______。(填序號)

(4)地震讓汶川這個曾有“熊貓家園、羌繡之鄉”之稱的美麗縣城,一時間成為廢墟,這說明生態系統雖有一定的______調節能力,但這個能力是有限的。

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【題目】如圖是探究植物光合作用的實驗圖片,分析回答下列問題:

(1)首先將植物葉片進行暗處理的目的是。
(2)用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是
(3)用碘蒸氣熏蒸后,觀察發現,不透光紙遮光部分(填“變”或“不變”)藍。
(4)通過一系列探究,最終我們得出光合作用的反應式是。

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【題目】如圖所示,某生態系統中生物之間的食物關系。請據圖作答:

(1)從生態系統的成分來看,水稻屬于________,圖中未標出的生物成分是_________。

(2)圖中共有_______條食物鏈。

(3)請寫出圖中最短的一條食物鏈:______________________。

(4)該生態系統的能量最終來源于___________。

(5)若此生態系統受到重金屬污染,體內積存重金屬最多的生物是_________,這就是生物富集,它常常伴隨著__________而發生。

(6)在一定的時期內,一個自然生態系統內的____________________一般是相對穩定的,它們之間及其與環境之間的____________________也保持相對穩定,這種相對穩定的狀態稱為____________。

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【題目】 消化系統由______ 和______ 組成。前者包括口腔、______ 、______ 、______ 、小腸、大腸和肛門。

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