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【題目】下列變異中，屬于可遺傳變異的是（ ）

A、經常練習舉重的人，胸肌發達

B、一對正常夫婦生育白化女兒

C、長在暗處的的玉米矮

D、肥水充足處的大豆植株高大

【答案】B

【解析】

試題分析：經常練習舉重的人雙臂粗壯、長在暗處的的玉米矮、肥水充足處的大豆植株高大，都是環境影響產生的不遺傳的變異，ACD不正確；一對正常夫婦生育白化女兒是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）細菌與酵母菌共有的結構是：[]、[]、[] ．
（2）細菌與酵母菌結構的主要區別是：細菌沒有成形的 ， 只有集中的區域．
（3）細菌的生殖方式是生殖．
（4）酵母菌里沒有 ， 其營養方式屬于異養．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著并且是能能夠的，這是生物進化的基礎．
（2）圖②和圖③說明地球環境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體并繁殖后代，頸短的個體 ． 這說明環境變化是生物進化的動力．
（3）環境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來，經過歷代積累，逐漸形成了現在的長頸鹿．自然界中的生物，通過激烈的 ， 適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是 ．
（4）生物進化的結果是，使生物具有了性和性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于變異的正確敘述是

A. 變異對生物的生存都是有利的

B. 變異都是可遺傳的

C. 生物能夠產生變異，有的變異個體能夠適應變化了的環境，生物才能得以生存和發展

D. 變異都是不能遺傳的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有兩顆花生和種子，其中一顆已長芽，如圖所示，兩棵花生各取下一片子葉，分別滴入一滴碘酒，一會兒，未長芽的花生子葉變藍，已長芽的花生子葉沒有變化，根據這個實驗，對已長芽的花生，能得出的結論是（　�。�

A.子葉內的淀粉被分解、消耗
B.子葉內的蛋白質被分解、消耗
C.子葉內的脂肪被分解、消耗
D.子葉內的淀粉、蛋白質被分解、消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖．下列有關敘述不正確的是（　　）

A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應的①的片段叫基因
C.在細胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細胞內③的形態與數目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲身體一般分為 、 和腹三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年長時間玩手機易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（　�。�
①晶狀體曲度過大 ②晶狀體曲度過小 ③配戴凹透鏡 ④配戴凸透鏡．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統能量流動情況（單位：千焦），有關敘述正確的是（　�。�

A.甲的個體數量一定多于乙的個體數量
B.乙營養級中200kg植物被丙營養級的動物吞食，轉化為丙動物的30kg能量，傳遞效率為15%
C.乙、丙對于生物圈的碳﹣氧平衡和水、氮循環具有促進作用
D.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和，外加乙、丙的消失的能量

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