【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。請據圖回答:(已知正常人紅細胞的含量為(4.2-5.0)×1012個/L,白細胞為(4-10)×109 個/L)
(1)某人經常精神不振,容易疲勞,經血液化驗,此人紅細胞數目為3×1012個/L。據此判斷此人患有_______癥。這種病人應多吃一些含_______________豐富的食物。
(2)中長跑運動員賽前進行高原訓練,目的是增加其血液的供氧能力,這說明高原訓練使運動員血液中的[ ]__________顯著增加。
(3)人體某處受傷感染時,[ ]___________會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。
(4)具有運載血細胞,運輸營養物質和代謝廢物功能的是[ ]_________。
【答案】 貧血 鐵和蛋白質 ②紅細胞 ③ 白細胞 ④ 血漿
【解析】圖中①是血小板,體積小,形狀不規則;②紅細胞,呈兩面凹的圓餅狀,沒有細胞核;③數量最少的是白細胞,比紅細胞大,有細胞核;④是血漿。
(1)②紅細胞富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質,它在氧濃度高的地方與氧結合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細胞的主要功能是運輸氧。當血液中紅細胞數量少或血紅蛋白含量過少時,人會患貧血,貧血的人應多吃含鐵和蛋白質豐富的食品。因某人經常精神不振,容易疲勞,經血液化驗,此人紅細胞數目為3×1012個/L,比正常值要少的多,因而此人患貧血,貧血的人應多吃含鐵和蛋白質豐富的食品。
(2)中長跑運動員賽前進行高原訓練,目的是增加其血液的供氧能力,這說明高原訓練使運動員血液中的②紅細胞顯著增加。
(3)白細胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等,人體某處受傷感染時,③白細胞會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。
(4)具有運載血細胞,運輸營養物質和代謝廢物功能的是④血漿。
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【題目】生物多樣性包括( 。
A. 生物物種的多樣性、生物數量的多樣性、生態系統的多樣性
B. 生物數量的多樣性、生態系統的多樣性、生物遺傳的多樣性
C. 生物物種的多樣性、生物遺傳的多樣性、生態系統的多樣性
D. 生物物種的多樣性、生物數量的多樣性、生物遺傳的多樣性
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【題目】如圖表示消化系統結構模式圖,據圖回答下列問題.
(1)請填寫下列消化道器官的名稱②___⑤___⑦___⑧___
(2)最大的消化腺是(4)___ , 它能分泌___ , 促進___的消化.
(3)消化道中最膨大的部分是(5)___ .
(4)在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗,結果發現其中含有維生素、葡萄糖、水、氨基酸、脂肪酸、無機鹽、纖維素,那么該部位應是(7)___ .
(5)暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內分泌腺的⑥___ . 因此要有良好飲食習慣.
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【題目】中長跑是中考體育必考的項目之一,下圖示保證學生在項目測試時各項生命活動順利進行的人體重要結構,據圖回答。
(1)圖甲是肺泡結構示意圖,跑步時吸入的氧氣經過肺泡后,需要通過_____層細胞進入血液,進入血液后最先到達圖乙中[ ③ ]_______。
(2)參加項目測試需要攝入充足的營養物質。食物中的淀粉在圖丙中的[______]最終被消化成葡萄糖而被吸收。
(3)項目測試時,同學們聽到發令槍響,立即起跑,這屬于_____反射,需要圖丁中[_____] 相關中樞參與,該反射的感受器位于______。
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【題目】移栽幼苗時要剪去一小部分葉片,其主要原因是( )
A. 降低光合作用,減少水分消耗
B. 降低蒸騰作用,減少水分散失
C. 降低呼吸作用,減少有機物消耗
D. 減少水分運輸,提高幼苗成活率
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【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官.圖甲表示耳的部分結構,圖乙表示腦,圖丙是關節結構示意圖,請結合圖示回答問題.
(1)球迷看比賽時會情緒激動,或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態,這是_____共同調節的結果.
(2)跳繩比賽時,繩兒飛翻于選手頭頂與腳尖.協調運動、維持平衡主要依靠圖乙中的[]_____的調節作用.
(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由_____三者協調配合,在神經系統的調節下共同完成的.
(4)運動中關節起著支點作用.[]_____及其內外堅韌的韌帶,使關節具有牢固性;⑥表面覆蓋[]_____,②內有滑液,使關節具有靈活性.
(5)小朋友們在相互追趕時,大汗淋漓,滿臉通紅,這體現了皮膚的_____功能.
(6)聽到老師喊準備上課了,同學們迅速跑進教室,這屬于_____反射,需要_____中樞參與,是人類特有的反射活動,其神經沖動是在圖甲中的[]_____內產生的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群.下列描述錯誤的是( 。
A. 類群1、2、3的共同點是:都不能直接利用無機物制造有機物
B. 類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物
C. 制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
D. 類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
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